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제도 등을 발전시켜야 하며, 전문가들에 의한 실천이 요구된다. 또한, 전체 아동의 복지증진을 위하여 가정보호 원칙에 최우선을 두고 아동 존중 사상의 고취, 불우아동의 발생 예방과 건전한 육성 등을 주요시책으로 추진함과 동시에 정부뿐
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일제하 조선토지조사사업 계획안의 변경 과정, 성균관대학교
박일(1997), 식민지 공업화를 보는 관점 : 식민지 조선 공업화론의 재검토, 고려대학교 한국학연구소
박선희(2007), 일제강점기 도시공간의 식민지 근대성, 한국문화역사지리학회
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광범위한 고구려·백제·신라·가야지역의 철기유물을 분석하여 이에 대한 자료가 축적되면 철기제작에 사용된 기술체계는 물론이고, 고대의 정치·사회·문화상이나 주민의 이동 등에 관한 중요한 정보를 얻을 수 있을 것으로 사료된다.
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이후 한국의 사회복지행정은 학문적으로나 실무적으로 비약적인 발전을 하였다. 특히 지역사회복지관을 비롯한 각종 사회복지기관의 증대와 민간복지재단의 출현, 그리고 사회복지 기관평가의 제도화 등으로 사회복지행정에 대한 수요는
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양성제도
I. 우리나라 유아교사 양성제도
1. 해방이전
2. 광복이후
3. 1960년대
4. 1970년대
5. 1980년대
6. 1990년대
II. 서양 유아교사 양성제도
1. 고대
2. 중세
3. 근대 이후(예: 미국)
1) 미국 유아교사양성
2) CDA 프로그램
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토지, 막대한 부의 유입, 그리고 시장의 발달이라는 예외적인 호조건에서 발달하였다. 이런 호조건(특히 노예공급)에 차질이 생기면 노예제 생산은 조만간 위기에 처 할 수 있었다. 그러나 로마의 노예제 발달은 단순히 외적인 호조건을 제시
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(5) 중국
(3) 일본
3. 우리나라 술의 역사
1) 고구려
2) 백제
3) 신라
4) 고려시대
5) 조선시대
6) 일제시대
7) 광복이후
4. 여러 종류의 술
1) 소주
2) 맥주
3) 막걸리
4) 약주
5) 고량주
참고문헌
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제도 과정 발전 2008)
강남구청 인터넷 수능방송 근현대사(법문사)
동아자유언론수호투쟁위원회 월간중앙 1988년 5월 호
5.18 기념재단(http://www.518.org/welcome.html)
\'대학생의 자격\' - 대구경북지역대학생 5.18역사기행|작성자 Thanksgiver
한국민족문화
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일제의 주구들과 일제의 잔재의 청산하는 일은 60년이고 100년이고 언제라도 반드시 이루어져야 할 우리 민족의 숙명적 과제인 것이다. < 서 론 >
< 본 론 >
1. 개화기의 법 상황
2. 일제 강점기의 법 상황
(1) 교육분야
(2) 민사분야
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일제의 식민지 정책과 1960년대부터의 한국의 고도성장, 경제발전 사이에는 단속성이 지배한다. 만익 연속성이 있다면 일제 강점기에 출생해 살았다는 생명의 연속성 정도이다.
오히려 광복 후 한국사회의 자유로운 발전과 ‘근대화’ ‘현
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