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이념이고 개인과 전체의 이익을 다 함께 누리게 한다.
자유주의와 평등주의 또는 개인주의와 전체주의를 다 포용하여 화합하고 협동하는 화합협동주의이며 조화주의이다.
자유, 평등, 박애를 다 함께 누릴 수 있는 주의라는 것을 교훈으로
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통일은 전후한 독일의 정치교육에 관한 연구」 한국정치학 회보 1995
김재영 「한국의 정치문화 변화에 대한 연구」호남정치학회보 1989
김광웅 「한국가의 민주정치 의식과 국가이념」서울대 사회과학연구소 1988
홍두승 「계층구조와 계층의
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변천과정 연구
서울=연합뉴스 1. 서 론
2. 본 론
1. 여성교육에 대한 역사적 배경
1. 전 근대 여성 교육
2. 근대 여성 교육
3. 현대 여성 교육
2. 학교 교육과 성차별 분석
1. 성 역할 사회화
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변천
2. 선종불교의 전래
3.선종의 성격
4. 신라하대의 선종의 수용
5. 선종 수용의 문제점
6. 선종과 호족과의 관계
7.선종사원과 호족의 활동 범위의 상관관계
8.신라하대 선종, 호족은 왜 반기를 들었는가?
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도입의 필요성
2. 자치경찰제도 논의 연혁
3. 현 경찰제도의 문제점
4. 자치경찰제에 대한 쟁점별 정리
Ⅲ. 민간경비
1. 민간경비의 개념
2. 민간경비의 역사적 발달과정
Ⅳ. 자치경찰제도에 따른 민간경비 활용방안
Ⅴ. 결 론
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3. 이념적 측면
Ⅵ. 민주노조운동(민주노동조합운동)의 과제
1. 변화된 정세와 과제
2. 조직적 과제
1) 산별연맹 강화와 산별노조 건설
2) 미조직 노동자의 조직화
3) 조직체계의 정비
4) 조합내 민주주의 실현
Ⅶ. 결론
참고문헌
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전개
2. 조직의 개념과 유형
3. 조직의 목표
4. 조직과 환경
5. 관료제
6. 조직의 구조
7. 권력과 갈등
8. 집권과 분권
9. 위원회
10. 공기업
11. 조직내의 집단
12. 리더십
13. 조직과 개인
14. 커뮤니케이션(의사전달)
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이념으로 하는 것이 자유민주주의이다. 독일기본법에서는 “타인의 권리를 침해하지 않거나, 헌법적합적 질서 또는 도덕률 공성양속을 침해하지 않는 한 모든 사람은 일반적 행동의 자유를 가진다”(독일 기본법 제2조 제1항), “자유민주적
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변천은 도시화의 중요한 원인의 하나이다.
56. ④
57. ④
58. ③
주로 추상적이 논의에 의존하는 가치 갈등의 문제와는 달리 사실의 증명은 경 험적인 자료에 의존하므로 그 해결이 상대적으로 용이하다고 할 수 있다.
59. ②
여러 사람의 건강과
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갈등을 조성하였다. 또 국가재정의 측면에서 보면 노동력 징발과 현물징수를 대신하여 노동력과 상품의 구매를 위한 막대한 재정지출이 요구되었기 때문에 재정수입의 증대가 지출을 따라 잡을 수 없어서 19세기 재정위기를 조성하였다.
16세
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