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북한의 통일정책, 한국과 국제정치, 1987
- 이종석, 새로쓴 현대 북한의 이해, 역사비평사, 2000
- 마르크스, 공산당 선언, 마르크스 · 엥겔스 저작선, 1988 Ⅰ. 북한 사회주의체제의 변화 성격
Ⅱ. 사회주의권의 변혁에 대한 북한의 대응
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사회참여 사상 : 윤치호
3. 문화적 자유주의 사상 : 최병헌
Ⅱ. 한국신학의 배경
1. 정치, 사회적 배경
2. 문화적 배경
Ⅲ. 한국신학의 복음과 문화
Ⅳ. 한국신학의 자본주의와 통일
Ⅴ. 한국신학의 과학기술문화와 생명
참고문헌
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정의
1) 정치성향
2) 관념적 정치성향, 실제적 정치성향
3) 진보, 중도진보, 중도, 중도보수, 보수
6. 연구 방법
1) 조사 대상
2) 조사 도구
3) 연구 일정 및 기간
7. 연구 결과에 대한 기대 효과 및 활용 방안
* 부록 1 : 설문
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교육인적자원부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개화사상의 발생과 개화파의 형성
2. 1884년(갑신)년의 정변
1) 개화파 형성 후의 활동
2) 갑신정변의 구체적 계획과 실행
3. 1894(갑오)년의 개혁
1) 전제
2) 갑오개혁의 문제점
Ⅲ.
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및 생활보호 등에 관한 사항
그 밖에 보호, 정착지원 및 고용촉진 등을 위하여 통일부장관이 필요하다고 인정하는 사항 새터민의 정의, 현황
새터민을 대상으로 한 정책
정책 개선점
새터민을 위한 콘텐츠 개발
-참고문헌
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)의 정의
Ⅲ. 성리학(주자학)의 인간관
Ⅳ. 성리학(주자학)의 교육사상
Ⅴ. 성리학(주자학)의 심성설
Ⅵ. 성리학(주자학)의 전개
Ⅶ. 성리학(주자학)의 인물성동이론
Ⅷ. 성리학(주자학)과 이기철학
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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정의 이론과 전체적으로 대립하는 면이 많다. 그러나 사회의 진정한 발전을 위해서는 평등주의적 자유주의의 접근뿐만이 아니라 사회 민주주의적 입장도 고려해야 한다고 할 수 있다. [레포트]
7차 교육과정 시민윤리 교과서 분석과 대안
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상대성에 입각하여 바람직한 태도를 형성하게 해야 한다.
사고와 언어는 별개의 것이 아니라는 관점에서 기인한다. 국어과의 성격
국어과의 목표
국어과의 내용 체계
국어과의 교과적 정체성과 국어 교육에 대한 바람직한 관점
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교육과정에 미치는 영향
Ⅰ.유아교육시설의 확충이 가속화
Ⅱ.유아교육기관의 자녀 양육, 교육에 대한 책임 및 기능이 더욱 강화
(3) 남북간의 갈등 해소
Ⅰ.민족동질성 회복을 위한 유아교육과정의 역할 증대
Ⅱ.유아교육 실제에 통일을 위
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남북한의 통일을 위해 어떤 교육적인 노력이 필요한가? 멀지 않는 장래에 통일이 예상된다면 교육계에서는 무엇을 준비해야 하는가?
먼저 남한과 북한의 학제를 재편성 하는 것이 가장 중요하다고 생각한다. 제 1부 학국교육사
제1장 고
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