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교육과정에서의 통일교육 활성화 방안을 모색하며, 체험을 중시하는 학습 활동을 통하여 통일 의식을 함양하고, 북한에 대한 올바른 이해를 바탕으로 민족의 동질성을 회복함으로서 다음과 같은 연구 목적을 수립한다.
첫째, 학교 통일교육
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교육팽창에 영향을 미친 요인들
제 6장 사회변동 전망에 따른 교육내용의 변화
1. 바람직한 인간상
2. 정치변화의 전망과 교육내용
3. 경제변화의 전망과 교육내용
4. 사회 문화 변화의 전망과 교육내용
5. 남북관계 변화전망과
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교육과정에서의 통일교육 활성화 방안을 모색하며, 체험을 중시하는 학습 활동을 통하여 통일 의식을 함양하고, 북한에 대한 올바른 이해를 바탕으로 민족의 동질성을 회복함으로서 다음과 같은 연구 목적을 수립한다.
첫째, 학교 통일교육
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남북간의 이질화
3) 남한인의 편견과 차별
6. 새터민가족의 보호 및 지원 방향
1) 정착지원 체계
2) 새터민가족에 대한 구체적 보호 및 지원 개선 방향
Ⅲ 결 론
7. 최종정리
8. 레포트를 마치며
※ 사례관리
※ 참고문헌 및
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학교 대학원 석사학위논문
통일부(2009)「통일백서」
황병철(2004)「통일환경 변화와 학교통일교육 방향 연구」동국대학교 교육대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 분단의 개념과 원인
1) 분단의 개념
2) 분단의 원인
2. 남북
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교육의 이론과 실제: 철학적 탐구공동체 접근법, 서울 : 창지사
* 통일부(2003), 통일교육 기본 지침서
* 황보영란(1998), 유아의 컴퓨터에 대한 정서, 그리고 유아에 의해 지각된 부모, 교사, 또래의 컴퓨터에 대한 정서와 인지능력과의 관계 연구,
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관계와 순결
5. 청소년기의 자위행위
Ⅲ. 훈화교육 교수자료(지도자료)
1. 사람이란 무엇인가
2. 비발디의 선율
3. 파티에서 생긴 일
4. 두 개의 다른 텔렉스
Ⅳ. 통일교육 교수자료(지도자료)
1. 남북 분단, 민족의 아픔
2. 6?25 전쟁, 그
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통일교육의 영역에서도 마찬가지라는 것을 확인 할 수 있었던 기회였다는 측면에서 본 활동에 기대이상의 만족감을 느꼈습니다. 1. '남·북한관계에 대한 남한 사람들의 인식의 실태' (설문조사)
2. 설문조사 분석
3. 통일과 교육 간의
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통일을 이루어야 함을 명확히 주지한다. 더불어 동서독의 통일 이후 독일이 국제 사회에 미치는 영향을 제시하여 한반도의 통일이 미칠 영향에 대해서도 생각해 볼 수 있는 방향으로 지도해야 한다. 통일교육의 내용과 방법의 현실과 나
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통일문제연구협의회, 1999.
이학수, \"남북경협 제도와 성과 및 저해요인분석\", 2001년 통일교육원 연구용역 결과보고서.
------, \"정책변동과 대북정책에서의 한국·러시아 관계\", 대학통일문제연구소 협의회·하바롭스크 국립기술대학교, 2002년
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