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폭발적?폭동적 투쟁
4. 공동투쟁?정치투쟁의 단초
?. 1980년대의 노동운동
?. 1980년대의 민주화운동
ⅩⅢ. 1980년대의 학생운동
ⅩⅣ. 1980년대의 대중운동
ⅩⅤ. 1990년대의 여성평화운동
ⅩⅥ. 2000년대의 민간통일운동
참고문헌
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3) 제작 방법
4) 놀이 방법
Ⅵ. 에듀넷활용교육 학습자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 내용
4. 효과
1) 학생 측면
2) 교사 측면
Ⅶ. 사이버통일교육 학습자료(수업자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 효과
참고문헌
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문제의 최근 동향
Ⅱ. 북한의 인권개념과 문제점
1. 북한의 인권개념
2. 북한인권인식의 문제점
Ⅲ. 북한의 인권상황 평가
1. 자유권 상황 평가
2. 사회권 상황 평가
3. 아동권리 상황 평가
4. 여성권리
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북한의 이해. 2004.
* 채희완 \"무용저널\" 제3호 \"1988.10\"
* 황명자. 아동무용교육. 2004.
* 임성애, 김정자, 매스게임의 空間構成 模型에 關하여 : 平面的 隊型을 中心으로, 대한체육 회, 98(\'75.1), pp.57-64. ◈ 머리말
1. 매스게임의 기본 개념
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여성이 문제가 생겼을 때 다문화지원센터에서는 어떤 역할을 수행하나요?
전화상담을 하는 경우에는 어느 정도의 의사소통이 가능한 여성들이 가능하기 때문에 한국생활의 어느정도 적응한 여성들이나 한국말을 제대로 못하는 여성의 경우
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이해하는 한, 언론의 자유는 필연적으로 명예훼손과 같은 문제로 귀착될 것이다.
앞으로는 다매체 다채널의 디지털 시대이다. 이런 언론 환경의 변화는 지금까지 보지 못했던 언론과 관련된 복합소송을 급중 시킬 것이며, 이에 대한 법적·제
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본 광고
2. 윤리학의 이해
3. 광고의 윤리
ⅰ. 광고대행사의 윤리
ⅱ. 광고 윤리가 거론되는 이유
4. 광고표현에서의 윤리
5. 광고 규제 장치
ⅰ. 광고규제와 정당성
ⅱ . 광고규제의 종류
ⅲ . 광고규제의 문제점
결론
참고문헌
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학생들은 통일에 대해 반대 또는 무관심한 경향을 많이 보이고 있다.
이상과 같은 문제점을 해결하기 위해서 학교 현장에서의 통일 교육은 통일 정책에 대한 이해나 우리의 노력을 말로 하는 것이 아니라 일상적인 생활 속에서 남북한 서로가
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북한 변화를 단서로 한 언사나 주체적이지 못한 의식이나 사고는 통일교육의 내용에서 재검토되어야 한다.
참고문헌
교육인적자원부 / 고등학교도덕 서울대학교 사범대학 1종도서 편찬위원회, 2002
교육부 / 제7차 중학교 도덕과 교육과정 해
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학생회
2) 85년, 전학련과 삼민투
3) 86년, 민민투와 자민투 그리고 건대항쟁
3. 87년 6월의 함성
ⅩⅢ. 1980년대의 민족민중운동
ⅩⅣ. 1990년대의 지역복지운동
1. 1990년대 시민단체의 발전 양상
2. 지방자치와 지역주민운동의 발전
ⅩⅤ.
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