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매스게임은 그 최고 극치를 보여준다는 점에서 매스게임의 사회적 효과까지 확인해 볼 수 있다.
이렇듯 매스게임은 집단으로 움직여지는 체조로 초등학생들에게는 협동심, 단체 활동 등에 좋은 영향을 미칠 수 있다. 무용교육 자체가 아동들
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교육의 정의
3. 열린교육의 특징
4. 열린교육의 특색
5. 열린교육과 전통교육간의 관계
6. 열린교육에서의 교사와 학부모의 역할
7. 열린교육 수용에 있어서의 문제점과 효율적인 수용방안
8. 열린 교수-학습의 문제점과 효과적인
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분야
-복지, 보건, 의료분야
-교육, 문화, 여가선용분야
-정치, 경제, 환경분야
-종교, 매스컴, 교정분야
7) 자원봉사자 관리과정
-모집
-교육훈련
-배치
-지도감독 및 평가
-보상 및 인정
8) 자원봉사 활성화 방안
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교육과 특별활동이라는 타이틀아래 무용이 하나의 과목으로 등재될 정도로 무용교육의 중요성에 대한 인식이 확산되고 있다
참고문헌
김옥진, 무용개론, 한양대학교 출판원, 1984
박승원·류경화, 최신교육 무용과 매스게임, 동문사, 1978
송수
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무용의 두 부분으로 나뉘어지며, 줄거리는 우용이 아니고 판토마임과 연극적 연출로 진행된다. 정경을 만들거나 무용 자체를 돋보이게 하기 위한 것이 곳곳에 삽입된다. 바꾸어 말하면, 발레는 판토마임의 단조로움을 깨뜨리기 위하여 중간
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