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통일의 역사적 의의
1) 민족융합의 문제
신라의 삼국통일은 미리 민족적 동일성으로 내세우면서 출발한 것이 아니고, 삼국간의 격렬한 대립속에 자기보존의 방편이 삼대국의 점령이라는 국가의식으로 깊이 작용한 결과이다. 하여튼 신라에
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통일신령협회\'를 창립
기부터 적극적으로 해외 활동을 전개함
\'연대·이대 사건\'
원리 강론
성경<원리 강론
완성된 언약
인간의 구원을 ‘복귀’라는 용어로 설명
문선명은 곧 ‘재림주’ (육적 구원-피가름 의식)
인류의 역사과
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남북한 인터넷 협의회를 개최하여 남북한 인터넷정보 및 자료 교류 활성화 유도
○ 인터넷을 통한 남북한 교류를 활성화하기 위하여 중고 PC와 이동교육용 차량 등을 지원하고, 노인, 여성, 청소년 등 계층별 특성에 적합한 교육과정을 소개
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남북통일 문제도 근시안적인 안목으로 서둘러 해결 하려고 하지 말고, 일정한 중간 단계를 두고 각각 자율성을 유지한 채 다른 아시아 국가들과의 관계를 개선함으로써 통일로 나아가야 하지 않을까 생각한다. 1. 좌파 & 우파
2. 중도좌
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통일신라시기의 불교이념을 다시금 배울 수 있는 교육의 장소가 되었으면 하는 바램 이다.
참고 문헌
1. 김상현외, 「불국사」, 대원사, 1997
2. 황수영, 「불국사와 석굴암」, 교양국사총서편찬위원회, 1979
3. 신영훈, 「토함산에 이룬 이상세계
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남북 분단의 이산가족의 아픔을 확인하는 한편, 통일교육까지 통합적으로 실현할 수도 있다.
본문에서 전쟁으로 인해서, 남한 내부에서 헤어짐의 고통을 겪는 가족의 아픔을 확인 후, 적용학습 본문에서 분단으로 인한 이산가족의 모습을 다
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교육 등의 공공사업을 장려하며 결과적으로 일반적인 인식처럼 무정부주의를 주장한 것이 아님을 숙지해야 할 것이다.
2. 통일 한국 확립기의 자유방임주의 체제의 필요성
여기서 통일 한국의 확립기라 함은 정착기의 혼란이 어느 정도 정리
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남북통일의 전진기지, 생태계의 보고, 그리고 관광과 역사의 교육장으로 활용될 수 있는 기회의 땅
≪ 지 도 ≫
살펴봅시다!
＊현재 생태계 상황
＊구체적 환경보전방안
및 이용방안
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교육시장 개방에 대응한 음악교육내용 개발〉,《교육시장 개방과 한국의 예술교육》(한국예술종합학교 부설 한국예술연구소, 1994), 53∼77쪽:〈남북통일음악 발전계획〉《전통공연예술 진흥방안》(94국악의 해 전통공연예술진흥을 위한 심포
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교육자들의 양성과 지속과 혁신이다. 군사기술혁신, 군사혁신 속에 나날이 급속하게 발전하는 전쟁양상과 전쟁수행방법들을 이해하고 따라 잡으며, 21C 동북아에서의 생존권 확보와 평화로운 남북통일의 위업을 달성해 나가기 위해서는 어서
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