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남북관계에 미친 영향, 동국대 행정대학원
· 랠리 닉슈(1996), 미 북 관계와 미국의 대 한반도 정책, 민족 통일 연구원 주최 북한 정세 변화, 문민와 주변 4국의 대 한반도 정책에 관한 국제 학술 회의 발표 논문
· 문답으로 풀어본 대북포용정책
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통일원(2005) : 남북한 통일제의 자료총람 제1권, 서울: 국토통일원김대환, 한국정부의 대북한 포용정책과 남북한 관계, 경희대 행정대학원, 2005.
강현창, 한국의 이념성향과 보혁갈등의 관계 연구 : 이념적 일관성을 중심으로, 연세대 대학원, 20
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남북한 사회통합의 기반
1. 남북한의 이질화 정도
1) 체제와 이념
2) 국가의 통제 및 계층제도
3) 일상생활과 가치관
2. 통합기반의 취약성
Ⅲ. 남북한 노동시장통합
1. 노동의 이동
2. 노동의 교육·훈련
3. 남북한 실질임금의 수렴
Ⅳ.
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교육 및 윤리 의식의 함양, 민족분화의 창조적 계승 등이 필요하다.
남북관계 변화전망과 교육내용
한반도에는 냉전의 유산인 분단관계가 계속되고 있지만 세계적인 흐름에 따라 남북간에 경제적 교류의 확대 및 통일의 기운이 어느 때 보다
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통일을 향한 기독교의 평화운동」,『한국사회발전과 기독교의 역할』, 2000.
이승준, 「한경직 목사와 한국전쟁」, 『한국기독교와 역사』15권, 2001.
조창연, 「개신교 목회자들의 의식에 관한 연구」, 『한국개혁신학회 논문집』제21권, 2007.
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교육과정은 어떤 학문 또는 교과의 지식을 가르쳐야 하느냐가 주된 논점이 되고 있는 것으로 보인다. 축소되거나 폐지될 대상에 오른 교과를 담담하는 교사의 처우문제나 그 교과를 배우는 대학생들의 문제 등이 교과목의 존폐를 결정하는
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통일
Ⅲ. 남북한 통일정책 변천과 성과
1. 남한의 통일정책 기조와 정책변천과정
2. 북한의 통일정책 기조와 정책변천과정
3. 남북 관계 진전과 성과
Ⅳ. 중립화 통일에 대한 구체적 접근
1. 독일 사례와 한반도 통일
2. 중립화 통일방안
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통일이라는 과제를 안을 수밖에 없는 우리의 민족 현실을 드러낸 것에 다름 아닐 것이다.
- 참고문헌
남북한관계론, 경남대학교 북한대학원, 한울아카데미, 2005
남북한 관계론, 유석렬 저, 정음사, 1987
남북한 관계의 이해, 장용윤 저, 양서각, 2
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교육 새물결 운동(2000), 창의력·사고력·문제 해결력 신장을 위한 중학교 도덕과 수업 평가방법
- 우리교육 9월호(2003), 함께 나누는 수업 이야기
- 조한무(1999), 홀리스틱 관점에서의 평가방법과 사례, 한국홀리스틱교육실천학회
- 통일부(1997),
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통일논문자료실 (http://sharing.net/home/data/social/html/1998_01.htm)
<인터넷기사>
·북한의 교육실태와 학생들의 의식구조 (http://www.uniedu.go.kr)
·남북화해협력시대 학교통일교육의 방향과 과제'에 대한 토론 (http://www.uniedu.go.kr)
·여성 통일교육 활성
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