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학습장애. 도서출판 신한 강위영 외(2004). 학습장애아동교육. 형설출판사 김영욱 외(2009). 특수교육학. 교육과학사 William L. Heward(2004). 특수교육학개론. 시그마프레스(주) 학습장애의 생리학적 원인 1. 학습장애(Learning Disorder) 의 정의 2.
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  • 등록일 2012.08.02
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학습장애는 뚜렷한 장애 상태로 존재하는데, 그 징후와 심각한 정도는 다양하다. 그것은 자긍심, 교육, 직업, 사회화, 일상생활에 일생동안 영향을 미칠 수 있다(Association for Children with Learning Disabilities, 1986, p. 15). ▶USOE와 NJCLD의 정의와의 차이
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교육학 용어사전, 2009., 국립특수교육원) 송준만, 유효순(2013). 특수아교육. 한국방송통신대학교 출판부 [네이버 지식백과] 지적 장애 [intellectual disability] (서울대학교병원 의학정보, 서울대학교병원) [네이버 지식백과] 학습장애 [learning disorder]
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  • 등록일 2019.06.17
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학습의 문자 지도는 시급하지 않을 수 없다. 특히 학습장애 아동에게도 타고난 잠재적 가능성을 최대한 계발하고 신장할 수 있도록 도와주는 일은 교육을 담당한 교사들의 막중한 소임이기도 하다. 그러나 우리나라 특수교육이 짧지 않은 역
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  • 등록일 2010.03.18
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[특수교육] 학습장애(Learning Disorder)(요약) 목차 1. 학습장애 정의 2. 학습장애 원인 3. 학습장애 유형 4. 학습장애 진단 기준 5. 학습장애 교육 및 중재 6. 학습장애 지원 방안 [특수교육] 학습장애(Learning Disorder)(요약) 1. 학
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논문 80건

학습의 이해 2. 협동학습 모형 3. 학습장애 아동을 위한 통합의 역사 4. 학습장애아동 교육의 문제점 5. 학습장애아동의 효과적인 통합교육 지도요건 6. 선행연구 고찰 Ⅲ 연구 방법 1. 연구 대상 2. 수정적용 프로그램 및 관련
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  • 발행일 2008.11.11
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학습장애아동의 학교부적응 행동에 미치는 영향 9. 미술치료 프로그램이 정신지체 아동의 사회성 향상에 미치는 효과 10. 난화 상호 이야기법을 통한 미술치료가 자폐성 아동에게 미치는 효과 11. 언어지도와 병행한 미술치료가 자폐성 아동
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  • 발행일 2008.09.17
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장애인들의 부정적인 편견과 배척으로 사회로부터 거부당하고 있을 뿐 아니라 그들이 특수교육기관에서 교육을 받는 분리교육의 경우에도 일반아동과 자연스런 접촉과 학습의 기회를 폐쇄 당하고 있는 것이 우리들의 현실이다. 이를 타개하
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  • 발행일 2014.06.22
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학습장애아동의 학교부적응행동에 미치는 영향. 한국재활심리학회. 2000 최중옥,윤보선. 정신지체아동의 자아개념 개선을 위한 미술치료교육. 한국특수아동학회.2003 Ⅰ.논문주제선정이유 Ⅱ.선정된 논문 Ⅲ.논문요약 Ⅳ.비평자의 논의
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  • 발행일 2010.01.15
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장애인들의 부정적인 편견과 배척으로 사회로부터 거부당하고 있을 뿐 아니라 그들이 특수교육기관에서 교육을 받는 분리교육의 경우에도 일반아동과 자연스런 접촉과 학습의 기회를 폐쇄 당하고 있는 것이 우리들의 현실이다. 이를 타개하
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  • 발행일 2011.10.27
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취업자료 1,282건

2025년 단국대학교 특수교육대학원 학습장애난독증교육전공 학업계획서 최신 1.지원 동기 2.성격 장단점 3.생활신조 및 가치관 4.입사 후 포부 1.지원 동기 특수교육대학원 학습장애난독증교육전공에 지원하게 된 이유는 무슨 일을
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학습장애와 난독증 학생들에게 보다 나은 미래를 만들어주기 위한 기초가 될 것이며, 그 일원으로서 최선을 다할 것입니다. 매일매일 학생들과 함께 성장하며, 그들이 꿈꾸는 미래를 현실로 만들어갈 수 있도록 끝까지 책임을 다할 것입니다.
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  • 직종구분 일반사무직
교육 현장 경험과 연구 활동에 적극 참여하여 실질적인 역량을 갖추는 것이 중요하다고 생각합니다. 또한, 선생님과 자신을 꾸준히 성찰하며 좀 더 효율적이고 학생 중심의 교육 방식을 모색하는 데 힘쓸 예정입니다. 궁극적으로는 학습장애
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  • 직종구분 일반사무직
교육 정책과 프로그램 개선에 기여하겠습니다. 평생 학습자로서 변화하는 교육 환경과 장애 학생의 다양성에 능동적으로 대응하며 자기계발에 힘쓸 것입니다. 전문성과 인성을 겸비한 특수교육 전문가로서 장애 학생의 학습 성과와 삶의 질
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  • 직종구분 기타
교육 환경을 조성하는 데 일조하고자 합니다. 궁극적으로는 모두가 배움 속에서 희망을 찾고 미래를 설계할 수 있는 사회를 만드는 데 기여하고 싶습니다. 공주교육대학교 교육대학원 글로벌특수교육학습장애전공 자기소개서 1. 본인
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  • 등록일 2025.04.29
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