|
수학
Ⅰ.유리수와 근사값
③ 곤충의 다리는 6개이다.
④ 은주의 수학성적은 82점이다.
⑤ 영희의 몸무게는 42.3kg이다.
237. 다음 문장의 밑줄 친 여러 가지 값중
에서 참값인 것은? (모두 고르시오)
(하)
철수네 학급의 학생 ①55명에 대해, 신체
|
|
|
정수 또는 유한소수임을 알게 한다.
* 칠판
* 교구
◎ 0이 아닌 유리수는 순환소수로 나타 낼 수 있다.
예)
단계
학습형태
지도내용
교수학습활동
비고
교사
학생
전개
(38분)
심화학습
일제학습
◆ 순환소수의 대소 관계
[문제] 다음 세 수의 대
|
|
|
정수 의 개수는? (중)
① 없다. ② 1개 ③ 2개
④ 3개 ⑤ 무수히 많다.
공통수학
Ⅱ.수와식
48. 일 때, 의 값은? (단, 는 유리수, ) (하)
① 2 ② 1 ③ 0 ④ -1 ⑤ -2
49. 일 때,
의 값을 구하면? ( 중)
① 1 ② ③ ④ ⑤ 3
50. 가 성립할 때, 의 값을 구하시오. (
|
|
|
① ②
③ ④
⑤
중2수학
Ⅰ.유리수와 근사값
194. 다음 중 유리수가 아닌 것은? (하)
① ② ③ 0
④ ⑤
195. 다음 중 유리수가 아닌 것은? (하)
① ② ③
④ ⑤
196. 다음 중 옳은 것은? (중)
① 모든 정수는 순환소수로 나타낼 수 있
다.
② 무한소수
|
|
|
수학과(수학교육)의 학년별 학습내용
1. 중학교 7학년
2. 중학교 8학년
3. 중학교 9학년
Ⅴ. 중등(중학교) 수학과(수학교육)의 영역별 학습내용
1. 수와 연산
1) 집합
2) 자연수의 성질
3) 정수
4) 유리수와 소수
2. 문자와 식
1) 문자의 사용
|
|
|
수학과 분수 학습에 있어서 퀴즈네어 막대를 활용한 분수 학습 프로그램을 적용하여 그 효과를 분석해보면
첫째, 분수의 종류, 크기 비교, 분모가 같은 분수의 덧셈, 뺄셈 등 분수 학습에 있어서 퀴즈네어 막대를 활용한 분수 학습 프로그램이
|
|
|
유리수 , 에 대하여, 이면
② 유리수 에 대하여, 이면 ,
12. 복소수 표준형
가 실수일 때,
복소수 ⇒13. 켤레복소수
와 를 서로 켤레 복소수
☞
13. 복소수 상등
가 실수일 때,
①
②
14. 복소수의 사칙 연산
①
②
③
④
Ⅶ. 수학과(수학교육)
|
|
|
수학화 학습지도론
2-2. 역사발생적 원리와
무리수의 통약불가능성
3. 단원의 지도 목표
4. 단원의 지도계통
5. 무리수의 역사적 등장 배경과 흐름
(1) 피타고라스 학파의 수학
(2) 피타고라스 정리와 무리수의 발견
(3) 무
|
|
|
수학과(수학교육)의 목표
거듭제곱의 의미를 알아보고, 자연수를 십진기수법의 전개식으로 나타낼 수 있게 한다. 양의 유리수의 범위에서 나눗셈의 계산 원리를 알게 하여 그 계산을 할 수 있게 하며, 이를 활용할 수 있게 한다. 평면도형에서
|
|
|
수학의 추상성”으로 인한 것으로 이를 극복하고 수학적 개념들을 완전히 이해하는 것은 불가능하다. 따라서 교사는 학생들이 개념을 이해하는데 최대한으로 모델을 활용하고 학생들이 정수의 연산 특히 음수 연산을 학습할 때 겪는 구체적
|
|
메뉴펼치기
