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법
1) 자료 설정 이유
2) 연구 방법
3. 그동안의 연구사
Ⅱ. 본론
1. 바리공주와 주몽이 신격을 얻기까지의 과정 비교
1) 출생
ㄱ. 혈통 ㄴ. 탄생
2) 성장
ㄱ. 유기 ㄴ. 귀가
3) 고난, 역경
ㄱ. 출가 ㄴ
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「여성에 관하여」- 최승자
3. 「딸을 낳던 날의 기억 -판소리 사설조로」- 김혜순
4. 「건너편의 여자」 - 김정란
5. 「립스틱과 매니큐어」- 신현림
6. 「너희는 시발을 아느냐」 - 신현림
7. 「사랑 5- 결혼식의 사랑」- 김승희
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법을 달리할 수 있도록 고안하고자 한다.
2) 교육과정과 관련
제 6차 교육과정에서는 세계화에 대비한 전통 문화 교육을 강조하고 있다. 전통 문화 교육은 때와 장소를 가리지 않고 일상적으로 놀 수 있는 것이어야 한다. 전통놀이를 노래부르
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판소리
(5) 민속극
(6) 고대 수필
4. 고전 산문 교육의 논의점
(1) 한국 문학의 연속성이라는 관점에서 고전 문학
(2) 6차와 7차 국어 교과서 비교 분석 - 「토끼전」의 사회적․문화적 코드(Code)
(3) 풀리지 않은 고전산문의 교육방법과 고
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법을 입법 상정하였다. 그러나 동료 의원들은 김의원이 상정한 새로운 법안을 무시하였다. 그것은 그가 젊은 시절 고향을 버리고 상경하여 도시에서 국회의원이 되었기 때문이다.
영화배우 ‘안생긴’씨가 앞장서서 벌이고 있는 도덕성 회복
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종류와 유래
-경상도 민요 무형문화재
-경상도 민요 종합분석
3.대구시 민요 축제
-대구시 대표적인 민요 축제
-대구시 문화예술 축제와 연계 가능성 분석
4.대구시 문화예술 축제
-대구시 문화예술 축제 종류
-축제 세부 프로그램
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방식을 불변의 가치를 가진 명문을 써서 나타내려 함
* 김매순
- 창작방법을 깊이 따짐
: 글은 간결, 진실, 바르면 그만이지만, 마음의 미묘한 양상을 드러내서 남에게 알리려고 하니 번거로워지고 비유를 하게 되고 뜻을 돌려서 나타내지 않을
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활성화하는 것이다. Ⅰ 서정시의 장르적 특징
1.시적 세계관
2. 서정적 자아
3. 동일화의 원리
4. 순간과 압축성
5. 주관성과 서정
6. 제시형식
Ⅱ 리듬의 개념과 종류에 대하여
1. 리듬의 개념
2. 리듬의 종류
3. 분행과 시의 형태
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법이 가장 바람직할 것이다.
3).만민 평등주의 확립
청소년 학대·억압에 관련된 문제는 그들이 사회적 약자라는 관점에서 접근해야 보다 명확한 문제점을 집어낼 수가 있다. 어떤 조건과도 상관없이 인간이라는 그 이유 하나만으로 존중되고
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한다. <이상> 1. 가부키에 대해서
2. 가부키의 역사
3. 무대의 특징
4. 가부키의 연기법과 분장
5. 가부키 배우
6. 가부키(歌舞伎)의 장르
7. 현재 동경에서 가부키를 상연하는 곳
8. 가부키를 즐기는 법
9. 감 상
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