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론》 일지사, 1994, 서울
김호연 저 《한국민화》 경미문화사, 1977, 서울
김철순 저 《한국민화논고》 예경산업사, 1991, 서울
국립현대미술관 《한국전통표준색명 및 색상 : 제1차 시안》 국립현대미술관, 1991, 서울
____________ , 《한국전통표준색
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론
Ⅱ. 꼭두각시놀음의 어원
Ⅲ. 꼭두각시놀음의 특징
1. 장단, 춤사위
2. 연희자(演戱者)
3. 옛 놀이판, 현 전수소
Ⅳ. 꼭두각시놀음의 역사
Ⅴ. 꼭두각시놀음의 발전 단계
Ⅵ. 꼭두각시놀음과 탈춤의 비교
1. 개요
1) 민속극의 구
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교육대학원 석사학위논문
국어국문학회(1994), 수필문학연구, 국어국문학회, 백문사
이대규, 수필의 해석, 신구문화사
최승법(1980), 한국수필문학연구, 정음사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수필의 소재
Ⅲ. 수필의 기원
Ⅳ. 수필의 역사
1. 한문수필
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역사』, 금호문화, 1995.
호남대학교 편, 『湖南文化』, 學文社, 1996.
한동만, 『영국 그 나라를 알고 싶다』, 서문당, 1996.
이상식오종일 공저, 『義鄕』, 광주광역시교육청, 1997.
박우룡, 『영국 지역사회문화의 이해』, 소나무, 2002.
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교육학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 민속놀이(전통놀이)의 특징
Ⅲ. 민속놀이(전통놀이)의 유형
1. 공기놀이
1) 수집기
2) 기둥 박기
3) 알 낳기
4) 알 품기
5) 알까기
6) 내리기
7) 솥 걸기
8) 불때기
2. 그림자 놀이
3. 눈싸움
4. 다리헤기
5. 딱지
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론
Ⅱ. 채만식의 생애
Ⅲ. 채만식의 평가
Ⅳ. 채만식의 문학세계
1. 1880～1910년대에 이르는 이른바 개항기
2. 1910～1920년대 말엽까지 일제 군국주의 상황
3. 1930년대 위기의 시대
4. 1945년 해방을 전후한 각 5년간의 시기
Ⅴ. 채만식의
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판소리를 재조명하며 되살리는 흥미로운 공연이었다고 생각한다. 특히, 클래식은 고급문화인 반면 국악은 소수 매니아들을 위한, 혹은 간신히 숨만 붙인 음악이라는 기존의 오해 등을 풀기에 매우 적합하다고 생각한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 판
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의미하는 발림(너름새) -창자가 소리를 하는 데 흥을 돋우어 주는 말인 추임새
사용 장단
-진양, 중모리, 중중모리, 자진모리, 휘모리, 엇모리, 엇중모리가 있다.
판소리 감상법
1) 명창이 고수와 함께 판을 벌이는 공연장에서 직접 감상하는 것
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판소리적 관습에 맞추어야 할 것이다. 또한 노랫말과 동작은 이면에 맞게, 전통의 방식을 면밀히 확인하여 적용해야 할 것이다. 1. 판소리란?
2. 판소리의 전개와 변모
3. 판소리의 유파와 명창
4. 판소리의 주제와 미학
5. 판소리의 현대
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장단(기본형과 변화형), 멕이고 받는 형식
III. 제언
1. 무체계가 국악의 특징-적당히, 변화와 변주가 국악의 특징-고정적이 아닌 유동적
2. 초등국악교육에서 민속악 위주에서 정악이 가미된 교육으로의 전환 필요
3. 작곡자가 중요시되는 서양
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