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이론의 평가
5) 고전이론 학파
(1) 테일러의 과학적 관리법
(2) 행정관리학파 또는 관리과정학파 이론
(3) 웨버(Weber) 관료제론
2. 신고전이론
1) 신고전이론의 시대적 배경
(1) 기계적 조직관에 대한 비판
(2) 근로자의 능력 신장
(3) 정치적,
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배경과 학자들의 견해 및 관점
1. 발전배경
① 사회학적 관점
② 심리학적 관점
2. 학자들의 견해
① 베버의 카리스마
② 에치오니의 카리스마
③ 하우스의 카리스마
Ⅳ．카리스마 리더십 이론
1. 하
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)
Ⅲ. 자립생활과 배경이론
1. 탈의료화
2. 병자역할과 손상된 역할로부터의 탈피
3. 탈시설화
4. 사회통합
5. 정상화
6. 스티그마(낙인)와 가치절하에 대한 극복노력
Ⅳ. 재활모델로부터 자립생활모델로의 전환
Ⅴ. 결 언
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정의 신뢰도와 타당도 결여, 자료수집 절차상의 실수, 낮은 검증력, 가설을 도출한 이론상의 문제)를 제시하기.
(6) 논의
결과가 가설을 지지했는지 여부를 설명해주고,
결과에 근거한 결론을 진술하고
연구의 한계점들을 제시하고
결과가 시
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정의
Ⅲ. 리더십의 특성
Ⅳ. 리더십의 기능
Ⅴ. 리더십의 중요성
Ⅵ. 리더십 연구의 역사적 변화과정
Ⅶ. 리더십의 제 이론
1. 특성이론
(1) 신체적 특성
(2) 지능
(3) 성격과 감성
(4) 관리능력
2. 행동이론
3. 상황
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, 그 결과 입 출구 위치를 동심원상에 설계하는 것보다 투과손실을 현저하게 향상시킬 수 있었다. 가정
1. 목표
2. 설계
이론배경
Transmission loss 비교
설계 적용
실험 결과( 시뮬레이션 그래프 )
경제성
3. 결론
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정의하고, 또 그 욕구에 대해 층위를 두고 법칙화 함으로써 인간 행동에 대한 이해를 넓히고 현상에 대한 일반적인 이론배경을 마련했다는 점에서 매슬로우의 동기위계설은 큰 의의가 있겠다.
매슬로우의 욕구에 대한 정의는 인간 행동의 동
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따른 평가 1. 6-7세 아동 ADHD 스크린 작업의 필요성
2. 서비스대상 선정기준 및 인원수
- 대상자 확보, 선정방법
- 대상자 현황 및 문제정의
3. 사업목적 및 목표
4. 사업내용
- 이론적배경
- 경험적 근거
5. 사업의 평가방법
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가까운 장래에 광범위하게 도입될 가능성이 높은 것으로 전망된다. 제1장 서론
제1절 연구의 목적 및 배경
제2절 연구범위 및 방법론
제2장 이론적배경 : 성과관리와 BSC이론
제1절 성과관리의 개념
제2절 BSC성과관리 이론
제3장
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이론적 배경
(1) 유아관
(2) 체제의 관계성
(3) 교육의 주체는 유아, 부모, 교사이다
(4) 핵심적 부모 역할
(5) 공간은 제3의 교사
(6) 소집단 내에서의 상호작용
(7) 시간의 역할과 연속성의 중요성
(8) 파트너로서의 교사
(9) 협동과 협력
(10)
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