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하는 데 있어서도 그들 자신의 직무에 대한 과도한 기대감과 행위를 적절히 완화시킴으로써 스트레스를 감소시킨다. 그리고 해외파견자의 가족들 역시 스트레스를 관리하기 위한 시스템을 개발할 수 있다. 예를 들면, 식사 동안에는 불평하
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교육의 필요성이 점점 높아지고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
이성희, 홍달아기, 한은주 외 2명 저, 가족생활교육론, 창지사, 2018
송정아, 전영자, 김득성 저, 가족생활교육론, 교문사, 1998
송말희 저, 가족생활교육 프로그램 개발, 한국학술정보, 2006
신재
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가족교육 프로그램의 내용
가족교육 프로그램은 코로나19 사태로 급격한 고령화가 진행되고 있고, 평균수명이 연장됨에 따라 노후준비의 필요성을 인식하여 개발되었다. 따라서 급격한 사회 변화로 노년기에 불안을 느끼는 노인들에게 우울
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자연을 탐색하고 생명력을 직접 체험하게 함으로써 자연과 함께 공존하는 자연친화적 태도를 경험하게 하는 것으로 평가되고 있다.
참고문헌
박선환 외, 정신건강론, 양서원, 2011.
김은지, 자연친화적 유아교육 프로그램의 모형개발을 위한
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는 그 기반이 되고 있는 관련 학문분야의 학제적인 연구와 협력이 필요하다.
셋째, 대상자의 특성과 욕구에 맞는 프로그램이 개발 되어야 한다.
죽음에 대한 개념이나 죽음준비의 정도 등은 같은 노년층이라도 연령, 성별, 교육정도 등에 따라
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하고 있으며 생활을 통한 경험의 재구성 과정을 거치면서 인간이 성장한다는 점에 기초를 두고 있다. 이러한 관점에서 구성주의가 의미하는 교육은 곧 생활이고, 성장이며, 경험을 재구성이다. 구성주의 이론은 진보주의로 교육이란 인간이
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교육부, 환경부, 지자체의 협업구조 속에 이루어 지는 것이 무엇보다 요망되고 있다 하겠다.
나) 지역특성에 맞는 교육의 장 마련
환경교육은 지역의 환경교육 자원을 활용할 수 있어야 하기 때문에 지역특성에 맞는 프로그램이 개발되어야
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프로그램 선택 시 세심한 주의가 필요하다. 수업은 프로그램에 충실한 주입식 교육이 아닌 대화와 토론으로, 학습자와 함께 풀어 나갈 수 있는 순발력이 필요하다.
둘째, 중기노인이다.
중기노인은 65세부터 74세의 노인으로 새로운 정보에 대
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하게 살아온 이 땅의 참 주인인 민중들의 숨결을 느끼게 될 것이다. 이리하여 신세대 우리 학생들이 우리 문화에 대한 이해와 함께 우리 문화를 아끼고 가꾸는 바람직한 태도를 갖게 되리라 확신한다.
Ⅶ. 변압기제작교육자료(수업자료)
1. 필
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함께 끊임없는 설득과 이해의 제고가 요구된다. 그리하여 잠재 관객이 단계적인 예술 체험의 과정을 거쳐 우호적인 관객이 되어가는 과정으로서의 방식이 되기 위해서는 교육이라는 수단이 필연적으로 개입 되어야 하는 것이다.
프로그램 유
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