|
대해서 살펴보고자 한다.
<관련사이트>
한국복지교육원 www.welfare.pe.kr
국립특수교육원 kise.or.kr
보건복지부 www.mohw.go.kr 초기화면에서 분야별정보-- 사회복지--장애인복지 를 클릭하여 정책자료를 볼 수 있게 한다. ***
복지인마을 maeul.welfare
|
|
|
교육 및 가족여가---------------------------------- 8
6. 현대생활에서의 여가의 문제점-------------------------------------9
7. 여가의 긍정적 기능--------------------------------------------- 11
8. 여가의 부정적 기능--------------------------------------------- 11
9. 여가문제
|
|
|
평생교육프로그램개발론
-학점은행제를 통한 춘천시 관광물적 및 인적자원 개발-
평생교육 프로그램의 개념
프로그램의 개념
Ⅰ. 추진배경 및 목적
1. 추진배경
2. 목적
3. 특성
4. 사전조사(임의)
5. 목표
Ⅱ. 교육
|
|
|
평생교육 이해와 평생교육 프로그램 개발>, 박성열, 집문당, 2005
<평생교육 프로그램개발론>, 김진화, 교육과학사, 2001
<평생교육프로그램개발론 - 이론과 실제>, 김남선, 대구대학교 출판부, 2007 Ⅰ. 평가의 단계
1. 반응 평가
2.
|
|
|
개발자가 모든 분야에서 정통하기는 어렵기 때문에 지속적으로 자문을 받을 수 있도록 관련 전문가들에 대한 인력들을 운영해야 한다.
-참고문헌-
평생교육프로그램개발 (2005.07) 편집부 편저 (주) 예하미디어
평생교육프로그램개발론 (2001.1
|
|
|
평생교육정보센터, 2003
<평생교육 프로그램개발론 - 이론과 실제>, 김남선, 대구대학교 출판부, 2007
<우리나라 흡연예방 및 금연정책의 현황 및 전망>, 조경숙, 한국보건사회연구원, 2005 1. 프로그램 이름
2. 프로그램 목적
3. 프
|
|
|
개발과 연계된 완전한 열린 교육 시스템화를 추구한다는 방향을 세우고 있다.
라. 통일 대비 및 통일이후 국민통합 교육체제
남북이 분단된 현재의 시점에서 한국의 미래 평생교육체제를 논하기 위해서 반드시 고려해야 할 사항은 남북관계
|
|
|
평생교육 프로그램은 ‘돈 을 주고 사야하는 관심’의 일환으로 해석될 수 있다. 우리사회에서 이에 해당되는 평생교육 프로그램 혹은 운영방식에는 어떤 것이 있는가?
3. 3부에서 저자는 개인과 사회의 선택에 대해 논한다. 새로운 사회적
|
|
|
교육권과 학생의 권리간의 상충과 조화, 한국교원대 대학원, 2004
한승희, 학습사회를 위한 평생교육론. 학지사, 2009
권이종 외, 평생교육, 교육과학사, 2010
김용현 외, 평생교육프로그램개발론, 양서원, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교
|
|
|
프로그램 개발자의 막연한 추측과 필요에 의해 개발되는 사례가 생기게 되었다.
12. 개발 과정에 적용된 지식과 관점의 확인
평생교육 프로그램 개발의 기초에 있어서 노울즈의 성인학습이론과 동일하게 광명시 평생학습센타의 설립목적과
|
|
메뉴펼치기
