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교육이념 및 교육목표
3. 선정이유
Ⅱ. 내용분석
1. 입학안내
2. 학부소개
3. 학사안내
4. 캠퍼스라이프
Ⅲ. 구조분석
1. 메인화면 구조분석
2. 세부 구조분석
Ⅳ. 교수-학습분석
1. 교수
2. 온라인 강의 학습유형
3. 영어교육프로그램(SpeakENG)
4. U-L
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교육 이론과 실제. 동문사
- 김진영 외(2000). 유아, 부모, 교사를 위한 부모교육. 창지사
- 도미향 외(2002). 사회복지개론. 대학출판사
- 박성연 외(2004). 부모교육. 과학사
- 서영숙, 김경혜(1996). 보육학개론. 양서원
- 이경우 편역(2000). 당신도 유
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평생교육원)
3) 레크레이션 전문가 과정 (전남대학교 평생교육원)
4) 천연 비누ㆍ화장품 만들기 (광주여자대학교 평생교육원)
5) 천연비누 만들기 (여성발전센터)
2. 설명식 이론 강의
1) 관상학 (광주대 평생교육원)
2) 서비스양성과정 (미
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측면
3. 사회적 분위기
4. 교육적 측면
III. 청년 실업의 실질적 대안
1. 개인의 의식적 측면
2. 사회적 분위기
3. 교육적 측면
IV. 청년실업의 교육사회학적 대안
1. 갈등주의 관점으로 본 청년 실업
2. 평생교육 패러다임으로 대안 모색
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학습자료 6～9강
배을규, 인적자원 개발론, 학이시습, 2009
오헌석, 인적자원개발 트렌드,학지사, 2009
T.J.서조바니, 주삼환 역, 인간자원장학, 한국학술정보, 2006
이순묵 외, 인간자원관리프론티어, 박영사, 2007
김희수, 인간자원개발의 이론과
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이론 ---------------------------------------- 11p
(3) 토의 정리 ---------------------------------------- 14p
5. 인사관리 ------------------------------------------- 15p
(1) 인터뷰 내용 -------------------------------------- 16p
(2) 관련 이론 ---------------------------------------- 18p
(3
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생애
2. 니일의 유아교육사상
3. 니일의 유아교육목적
4. 니일의 유아교육내용
5. 니일의 유아교육방법
6. 피아제의 생애
7. 피아제의 인지발달개념
8. 피아제의 발생학적 인식론과 유아교육
9. 피아제의 도덕성 발달 이론과 유아교육
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이론의 스펙트럼 제7장 청?장년기의 신체 및 인지발달 제8장 청?장년기의 정서. 사회성. 진로 발달 제9장 청?장년기의 평생교육 제10장 중년기의 신체적 변화와 인지 발달 제11장 중년기의 정서적 발달과 사회성 발달 제12장 중년기의 평생교육
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이론과 실천, 학지사, 2008
문선화, 한국사회와 아동복지, 양서원, 2005
이혜원, 아동 권리와 아동복지, 집문당, 2006
아동복지연구회, 아동복지 및 정책, 학문사, 2001
표갑수, 아동 청소년 복지론, 나남출판, 2002 Ⅰ. 서 론
Ⅱ, 아동복지
1.
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학습하도록 하는 곳이어야 한다는 것이다. 이는 학교교육 위기의 극복이 현재의 학교제도나 내용과는 다른 과감한 발상의 전환을 통해서 비로소 가능하리라는 것을 의미한다.
<연차학술대회 위원회>
<교체위원회 위원> (가나다순)
위
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