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탈 영토화와 관련이 있다. 포스트 모더니스트들은 생각의 고정적 패턴화를 해체하는 것을 추구한다. 포스트 모더니스트들은 일선관료제를 연구하는 역할을 했고, 그 연구를 진전시킨 것으로 보인다. 포스트모더니즘은 공공 행정에 평등, 융
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현실사, 1981. Ⅰ.서론
Ⅱ. 공동체의 개념
1. 공동체 개념의 역사적 배경
2 공동체의 현대적 의미Ⅲ. 공동체의식 교육의 현황
1. 긍정적 측면
2. 부정적 측면Ⅳ. 공동체의식 교육의 방법
1. 공동체의식 교육의 역할
2.공동체의식 함양
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과학철학 / 앨런 차머스 / 서광사
10.니체와 니힐리즘 / 마틴 하이데거 / 박찬국 역 / 철학과 현실사
11. 포스트모더니즘비판 / 알렉스 캘리니코스 / 임상동, 이동연 역 / 성림
12. 포스트모던의 조건 / 장 프랑수아 리오타르 / 민음사
13. 니체 신드
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니라 경험을 이해하고 다루는 하나의 수단이라는 점이다. 경험은 다른 사람과의 교제에서 나오는 감각과 느낌으로 시작하여 이성의 도움으로 순식간에 감정으로 묶이고 그런 다음 다시 한 번 이성의 힘을 빌려 목적을 가진 행동적 반응으로
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과학사, 2006. 프뢰벨의 생애와 교육사상
<목 차>
Ⅰ. 프뢰벨
Ⅱ. 프뢰벨 교육의 개념과 법칙
Ⅲ. 프뢰벨 교육의 원리 ․ 방법 ․ 목표
1. 프뢰벨 교육의 원리
2. 프뢰벨 교육의 방법
3. 프뢰벨 교육의 목표
Ⅳ. 프뢰벨의 교
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현실사, 2003
이언 와트, 강유나, 근대 개인주의 신화, 문학동네, 2004
김삼룡, 신구성주의적 과학이론, 학계사, 2008
피터 왓슨 저, 남경태, 생각의 역사, 들녘, 2009
제임스 M.뷰캐넌, 전상경 역, 국민합의의 분석, 시공아카데미, 1999 Ⅰ. 서 론
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보지국가체제 또는 낮은 탈상품화의 자유주의체제의 두가지 경우로 나누어질 것이다. 1) 전상품화와 보수주의 유산
2) 상품화의 딜레마와 자유주의적 갈등
3) 사회주의 정치로서의 탈 상품화
4) 현실세계의 복지국가와 탈상품화
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즘(Modernism)과 포스트모더니즘(Post Modernism)
- 포스트모더니즘의 발달
5. 생태주의 교육의 원리
- 홀리스틱(holistic)교육
* 생명. 건강. 치유
* 홀리스틱(holistic)교육의 특징
- 신(新) 홍익인간 교육
6. 생태주의 교육의 대한 장단점
- 과학
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교육철학
1) 실증주의
2) 분석적 교육철학
3) 현상학(Phenomenology)
4) 해석학(Hermeneutics)
5) 실존주의(Existentialism)
6) 비판이론(Critical Theory)
7) 구조주의(Structuralism)
8) 포스트 모더니즘(PostModernism)
9) 홀리즘(Holism)
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포스트모더니즘과 그 주변 이야기], 서울: 문화사상사, 1994
김연택, [건강한교회와 예배], 서울 : 도서출판 프리셉트, 2000
김영한, [21세기 세계관과 개혁신앙], 서울: 예영커뮤니케이션, 2006
김영한, [21세기문화신학2 , 문화변혁과 개혁신앙], 서
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