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경험 소개
4.2 모성적 발달 및 박탈 경험의 분석
4.3 유아기 발달에 미친 영향 평가
5. 모성적 발달 지원 및 박탈 문제 해결 방안
5.1 가족 내외적 지원 체계 구축
5.2 모성적 박탈 문제에 대한 개입 방안
5.3 예방 및 치료적 접근의 중요성
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심리학. 학지사
- 노혁(2002). 청소년복지론. 대학출판사
- 문용린 외 공저(1992). 청소년지도론. 한국청소년개발원 * 장애청소년복지의 의의
Ⅰ. 장애 및 장애인의 개념
Ⅱ. 장애청소년의 정의
Ⅲ. 장애청소년복지의 의의
* 참고문헌
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모와 지역 사회에는 교육에 대한 관심과 역할 지각을 촉구하는 교육적 가치가 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
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방법의 선택
6. 교육훈련에 대한 저항
1) 저항의 이유
2) 저항의 극복
7. 교육훈련의 평가
1) 평가의 의의
2) 평가의 기준과 평가자료
(1) 평가기준
(2) 평가자료
3) 평가의 방법
4) 평가결과의 활용
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의의
Ⅱ. 마케팅 전략
1. 사전적인 정의
2. 현상적인 정의
3. 실무적인 정의
Ⅲ. 마케팅 전략의 구축유형
1. 도입 시기에 따른 구분
2. 기업의 상황이나 목적에 따른 구분
3. 현재의 기업순위에 따른 구분
Ⅳ. 마케팅 전략 수립 과정
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의의 기회를 부여하고 공통적인 문제를 통하여 개개인의 적용 발달을 도와주고자 한다. 개인 상담과 관계에서는 보충적 효과를 나타낸다.
(1) 집단지도의 목적
가. 공통문제에 대해 집단사고를 하여 개개인에게 효과를 미치고자 한다.
나. 지
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난민의 유형
3. 우리나라 난민신청 절차
4. 우리나라 난민수용 사례분석
(1) 제주난민 사태
(2) 탈북자 문제
5. 난민문제 해결방안 제시
(1) 해외난민 문제 해결방안
(2) 탈북자 문제 해결방안
6. 우리나라 난민수용에 대한 나의의견
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수용사적 특징과 문학교육
3. ‘청산별곡’의 속악적 이중성
4. ‘청산별곡’ 연구의 국어 교육에의 활용 방안
Ⅲ. ‘청산별곡’의 교육학적 위상
1. 교과서 현황
2. 교과서 구성
Ⅳ. ‘청산별곡’의 교육적 접근에 대한 제
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접근
1) 심리사회적 상담 및 개별문제지도
2) 사회기술 및 적응훈련
3) 약물치료 접근
2. 집단적 접근 : 환경에 대한 접근
1) 집단활동
2) 사회기술훈련
3) 가족교육 및 상담, 치료
4) 지역사회 동원과 후원조직 육성 : 자조모임
3.
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모로 둔 자녀들의 문제점
(2) 알코올 중독자를 배우자로 둔 가족의 문제
(3) 공동의존
(4) 성인아이들
◉ 알코올 중독의 치료 및 구성요소
1. 알코올 중독 가족에 대한 개입
2. 알코올 중독의 치료 방법
(1) 의학적 접근법
(2) 심리
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