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정의
2. 구도자 중심의 예배의 목표
3. 구도자 중심의 예배의 특징
Ⅲ. 현대 예배의 종류
1. 구도자 예배(seeker service)
2. 열린 예배
3. 사이버 예배
Ⅳ. 구도자 중심의 예배와 실제
1. 윌로우크릭 교
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정의 주요 요소
1) 개인
2) 이익집단
3) 정당
3. 정치체제에 따른 정치과정 요소의 차이점
1) 개인
2) 이익집단
3) 정당
Ⅳ. 노동과정론
1. 노동과정이론에서 브레이버만의 역사적 의의
2. 노동과정론의 포스트모더니즘
1) 후기 구조주의론
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교육의 필요성 및 의의
반편견 교육과정이란 무엇인가?
Ⅱ. 이론적 배경
1. 반편견(anti-bias)교육
1) 반편견(anti-bias)교육의 정의와 내용
2) 반편견 교육에서 문학적 접근
(1) 포스트모더니즘의 영향
(2) 총체적
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. 《 목 차 》
￭ 서론
￭ 본론
1. 한국사회에서 기독교가 갖는 중요성
2. 종교의 정치참여에 대한 국민정서
3. 정치사회에서 기독교가 갖는 영향력
4. 사회․문화적 행위자로서의 유교와 불교
￭ 결론
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모더니즘포스트모더니즘을 읽는 8가지 새로운 눈』, 시공사,서울, 2008. 1. 서론
2. 팝아트의 개념
3. 팝 아트의 발생 배경
4. 팝아트 기법과 특징
5. 네오 팝 아트의 개념
6. 네오 팝 아트의 양식
7. 팝 아트와 네오 팝 아트의 공통점과 차이
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포스트모더니즘의 만남. 한울 아카데미. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 페미니즘의 개념
2. 페미니즘이란 무엇인가
1) 자유주의 페미니즘
2) 급진적 페미니즘
3) 맑스주의 페미니즘
4) 사회주의 페미니즘
5) 정신분석적 페미니즘
6) 실존주의
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포스트모더니즘까지』, 이광래, 열린책들.
[3] 아리스토텔레스(2005), 『영혼에 관하여』, 유원기, 궁리.
[4] 요한네스 힐쉬베르거(2017), 『서양철학사 (상)』, 강성위, 이문출판사.
[5] 유원기(2007), 「변화의 원리에 관한 아리스토텔레스의 견해」,
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한국문서선교회, 2002)
로레인 뵈트너 저,「칼빈주의 예정론」, 홍의표, 김남식 역, (서울: 보문출판사, 2002)
강정진, 「칼빈의 예정론」 (서울: 기독교문서선교회, 1999)
John Calvin, 이형기 역 「칼빈의 신앙교육서」(고양: 크리스찬다이제스트, 2003
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포스트모더니즘 사상을 학교 교육에 적용할 때 나타나는 문제점
7. 실존주의 교육의 적용에 있어서의 문제점
8. 메를로-퐁티의 교육론
9. 오슈벨의 유의미 수용학습
10. 브루너의 발견학습, 오슈벨의 유의미학습, 기계적 암기학습의 차이
11.
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정의
2) 공연예술의 특징
2. 오페라의 개념
1) 오페라의 정의
2) 오페라의 유형과 구성요소
(1) 오페라의 유형
(2) 오페라의 구성요소
3. 오페라의 역사와 각 시대적 특성
1) 오페라의 기원
2) 17세기
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