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활동이다.
4. 사회놀이
Role play : 오페레타, 드라마, 역할놀이를 통해 간접경험으로 언어, 신체 표현능력을 향상시킨다.
Friday play : 주제놀이, 창의놀이, 요리놀이, EQ체험, Party, Role play등, 금요일에 특별한 활동을 통해 즐거운 시간을 갖는다.
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활짝 웃어보인다.
2월
놀이활동
1년동안 OO반에서 했던 놀이를 생각하면서 이야기 나눈다. 손을 번쩍 든 OO는 “레고놀이가 제일 기억에 남아요.” 라고 말한다. 이야기 나누기가 끝나고 자유롭게 글로 표현하기로 한다. 연필을 바르게 잡은 OO
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활짝 웃어보인다.
2월
놀이활동
1년동안 OO반에서 했던 놀이를 생각하면서 이야기 나눈다. 손을 번쩍 든 OO는 “레고놀이가 제일 기억에 남아요.” 라고 말한다. 이야기 나누기가 끝나고 자유롭게 글로 표현하기로 한다. 연필을 바르게 잡은 OO
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표현 능력 신장과 언어발달을 위한 다양한 프로그램
7세
오전 특기·적성 교육-영어(주 5회-원어민:사이언스 1회), 코앤코 음악수업(주 1회), 국악(주 1회),
체육(주 1회), 북아트를 통한 논술(주1 회)
가정연계활동-그림일기, 생각이 자라요, 알
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활동으로 교사가 동화를 들려 준다. 00이도 교사가 들려주는 동화를 바르게 앉아 듣기를 한다. 동화가 끝나고 동화를 들어 본 소감에 대해 이야기를 나누어 보자 손을 번쩍 들고서 말해보기를 시도한다. 교사가 물어보자 ‘봄은 따뜻해서 좋은
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활동으로 교사가 동화를 들려 준다. OO이도 교사가 들려주는 동화를 바르게 앉아 듣기를 한다. 동화가 끝나고 동화를 들어 본 소감에 대해 이야기를 나누어 보자 OO이도 손을 번쩍 들고서 말해보기를 시도한다. 교사가 물어보자 ‘봄은 따뜻해
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활동으로 교사가 동화를 들려 준다. OO이도 교사가 들려주는 동화를 바르게 앉아 듣기를 한다. 동화가 끝나고 동화를 들어 본 소감에 대해 이야기를 나누어 보자 OO이도 손을 번쩍 들고서 말해보기를 시도한다. 교사가 물어보자 ‘봄은 따뜻해
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활
습관
계절에 맞는 옷차림 하기
사자성어
작심삼일
사자소학
부생아신
명심보감
엄부는 출효자하고
주자십회훈
불효부모사후회
탐구
과학
나비퍼즐 만들기
수학
생각하는 수
특별활동
영어
영어,체육
선 거 일
영어
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준비물
원복, 실내화
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활동에 적극적으로 참여하며 소근육 활동도 즐겨합니다.(ex-선 꿰기)
-대부분의 음식을 편식없이 골고루 잘 먹습니다.
언어 및
인지발달
말도 잘하고 눈치도 빠르고 언어, 인지에는 별 특별한 것이 없네요.
-어휘력이 풍부하지는 않으나, 교사
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표현한다. 교사의 설명을 듣고 만들기 활동을 스스로 해본다.
*발표력:
교사의 질문에 자신의 느낌, 생각, 경험을 이야기 하기 어려워함.
(친구들이나 교사와 1:1 대화시에는 잘 이야기함)
*읽기쓰기듣기:
듣기 - 교사나 친구가 들려주는 동화
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