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제도 도입은 무엇이 되었든 문제점을 수반하게 마련이라는 점에서 사전
에 모니터링도 하지 않고 제도를 도입하는 교육부의 태도는 불안하기 짝이 없다.
철저한 사전 모니터링 등의 준비를 통해 정책의 내실화를 도모하려는 노력이 참으로
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제도를 마련을 통해 소신을 갖고 일하며 교원들의 인식과 태도가 바뀔 수 있는 방안을 찾아야 하 것이다.
교육행정과 시설의 측면에서는 방과후학교의 다양한 시설을 구비를 위해 학교 시설뿐만 아니라 다양한 문화 예술 체육 활동이나 휴식
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교육인적자원정책 추진계획을 보더라도 이제 우리들 교원 스스로 자신의 가르치는 일에 대해 엄격하게 책임을 물어야 할 때이다.
‘21세기 새로운 주역이 될 학생들을 양성하고 있는 교원들이 자신들에게 부족한 부분을 찾아 이를 보충하여
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교육과학기술부(2013).방과후학교 활성화 워크숍 자료
김홍일.(2013). 방과후학교 운영 성과 및 향후 과제, 한국교육개발원
김신영(2010.). 방과후학교의 효율적인 운영방안 연구
김진환(2012). 중학교 방과후학교 실태 분석. 석사학위 논문. 동양대
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교육청
.「교육행정정보시스템」 구축
2000.12.∼ 2002.
교육부(교육정보화추진기획단)
교육청
라.
각종 행사 참여의 적정화를 통한 업무경감
.연구·시범학교제도, 각종 경시대회의 합리적 운영
〃
교육부(학교정책과)
교육청
.외부행사에 교원·
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분류
9. 학교체육의 기능 및 역할
Ⅲ. 체육교육 현황 및 문제점
1. 체육교육과정
2. 초•중등체육 담당교원
3. 학교체육시설 현황
4. 학생체력현황
5. 학교운동부 현황
6. 체육계열 중•고등학교 현황
7. 체육교육의 문제점
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Ⅱ. 불평등(차별)과 국제체제불평등
Ⅲ. 불평등(차별)과 성불평등(남녀차별)
Ⅳ. 불평등(차별)과 교육불평등
Ⅴ. 불평등(차별)과 정보불평등
1. 빈익빈 부익부
2. 소익부 노익빈 현상
3. 지역?성별간 정보 격차 심화
참고문헌
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아카데미
(4) 기관 자원
① 조직체계
② 인적?물적 자원
2) 기관 평가 및 방문 소감
(1) 국가청소년사업에서 해당 기관의 역할과 기능
(2) 지역(지자체) 청소년사업에서 해당 시설의 기능에 대한 비평
(3) 방문 소감 및
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교육문화를 연구하고 교류하는데 목적을 둔 단체로서 활동보고서와 자료실, 추천사이트 수록.
EDCA
- 인터넷상에서 결성된 가르치고 배우는 사람들의 모임으로 교육 관련 상담 및 세미나, 학습정보 제공.
★ 데이터베이스
◎ ERIC (Education Resou
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분석됐다.(동아일보 2001년 5월 25일)
·한국사회의 지위세습과 성취구조 들어가며
1. 7차 교육과정의 전체 틀과 주요 내용
2. 정부와 7차 옹호론자들의 주장과 그 반론
3. 초등학교 7차 교육과정의 주요 내용과 문제점
4. 중학교 7차 교
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