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의 의의: 교육학을 교수학과 구분되는 하나의 고학으로 세우고 교육을 하나의 객관적 사실, 사회적 사실로 인식했고, 연구할 수 있도록 함으로써 사회의 변화에 계속 적응해 나갈 수 있는 교육연구의 장을 열었다.
⑩ 뒤르컴의 교육사상에 대
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의 기초가 마련과 이에 상응하는 교육. 역사공부. ‘사보아 신부의 신앙고백’을 통해 자신의 종교관을 피력.
○ 제5부(20세~결혼) : 여성교육론, 시민교육론 : 보수적 여성 교육관. 에밀과 소피의 여행
Ⅴ. 루소의 사상의 교육적 시사점
1. 사상
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의 혼합집단으로 모든 아동들이 광범위한 교수자료를 이용할 수 있고, 나이 많은 아동들은 어린 아동들에게 역학모델이 되고 어린 아동들은 모방과 흡수를 통해 많은 어려운 과제를 해낼 수 있는 등 서로 도우며 배울 수 있다.
마. 교육 방법
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교육의 시발, 과학적 탐구에 근거를 둔 학문체계의 확립, 근대적 의술의 전개 등 여러 분야에서 당시 현실에 시기적절한 대안으로 승화하였고 일제하에서는 기미독립운동을 전후한 민족의식고취와 애국운동 등으로, 또한 해방이후와 6.25의
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의 역할은 아동을 감시하는 것이 아니라 충고하는 것이다.
⑤ 학교는 경쟁보다는 협동을 장려하여야 한다.
⑥ 민주주의만이 진정한 성장에 필요한 사상과 인격의 자유로운 상호작용을 허용할 뿐만이 아니라 촉진한다.
3) 교육과정과 수업
진
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의 모든 시기에 제안한다. 1. 자신이 그간 가져왔던 교육의 개념이 본 과목에서 다루는 교육의 개념과 어떤 점에서 다 른지 (혹은 같은
지)를 분석하시오.
2. 생애발달의 각 단계 가운데 두 개를 선정하여, 이 시기 발달의 특징에 대한
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의 사역으로 영적 성장이다. 성화의 내용은 실제로 죄와 부패와 악한 욕구에서 해방되고 의를 좋아하며 의를 행하는 완전한 의인이 되는 것이다. 성화의 주체는 성령님이시다. 하나님의 말씀이 성화의 도구이다.
(3) 제7장 교회교육과 신앙발
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사상가이자 약자들의 수호자가 되었다. 이전의 수많은 철학자들이 인간을 총체적으로 이해했다 해도, 세계를 정치적이고 경제적이며 과학적이고 철학적인 총체로서 파악한 사상가는 마르크스가 처음이다. 그는 첫 스승인 헤겔을 본떠서 현
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의 조화를 통해 아동의 본성을 존중하는 교육의 중요성을 역설하며, 교육이 개인의 자유와 창의성을 키우는데 어떻게 기여할 수 있는지를 보여주었다. 이러한 고전적 사상들은 교육의 다면성을 이해하는데 큰 도움을 주었고, 나는 그로 인해
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의 도덕적 결함을 시정하기 위해 제시한 \"교육개조\"사상의 핵심은?
①민족공동체의 의식함양 ②개인주의적 경쟁의 지양
③진리에 대한 관조적 자세의 형성 ④국가의 경제발전을 위한 인력 양성
5. 현상학자 부버는 교사와 학생의 대화관계
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