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수정
1) 행동형성
2) 행동연쇄
3) 소거
4) 고립
5) 과잉교정
6) 용암법
2. 놀이치료
3. 각 장애에 따른 치료법
1) 자폐증의 행동수정
(1) 언어훈련
(2) 자해행동
2) 학습장애의 진단 및 치료
(1) 학습정애 진
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분석
3. 개별화 전환교육 계획 작성
4. 전환교육 계획 실시 장소
Ⅶ. 개별화전환교육계획(ITP)의 사례
1. 유?초등부(진로인식 단계)의 개별화 전환교육 계획
1) 기본 방향
2) 실천 방법
3) 전환교육의 내용
2. 중학부(진로탐색 단계)의 개별화
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Ⅱ. 행동수정의 기본 원리 탐색
1. 행동수정의 개념과 중요성
2. 행동수정의 기초 원칙
3. 유아의 기본 생활습관 형성과의 연관성
Ⅲ. 유아 자율성 증진을 위한 지도 사례
1. 실제 사례 분석
2. 효과적인 지도 방법 제안
Ⅳ. 결론
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형성
1. 정책형성의 의의
2. 정책의제의 설정
3. 합리적 정책결정
4. 다양한 정책결정방식
Ⅳ. 정책집행
1. 정책집행의 의의
2. 정책집행에 영향을 미치는 요인
3. 정책집행 실패와 정책학습
Ⅴ. 정책분석평가
1. 정책
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실시의 전 단계
2. 입론
3. 심문
4. 반박
5. 논증과정
Ⅴ. 토의토론학습(토론수업, 토의학습)의 모형
Ⅵ. 토의토론학습(토론수업, 토의학습)의 활성화 방안
1. 질문 만들기 교수 - 학습 과정
2. 훈련 방법과 결과물
1) 1 단계의 지도 방법
2)
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목표
1. 의사소통능력을 기른다
2. 영어에 흥미와 자신감을 가진다
3. 중?고등학교 영어 교육의 바탕을 형성한다
Ⅲ. 영어교육(영어학습)의 동향
1. 개인차를 고려한 학생중심의 영어교육
2. 의사소통능력을 중시하는 영어교육
3. 활동과
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방법
Ⅱ. 본론
1. 아동복지법
2. 청소년기본법
3. 아동복지법과 청소년기본법 비교ㆍ분석
Ⅲ. 결론
1. 두 법안의 문제점 및 개선추진 방안
2. 청소년 특별회의 들여다보기
3. 아동정책과 청
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방법
1. 개발팀에 의한 평가
2. 외부교수개발자에 의한 평가
3. 외부 내용전문가에 의한 평가
4. 컴퓨터 전문가에 의한 평가
5. 학습자에 의한 평가
Ⅶ. CAI코스웨어(컴퓨터보조수업)의 제한점
1. 하드웨어에 소요되는 비용이 높다
2. 컴
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방법론, 공동체, 2017
김금주, 오진희, 김은정 외 1명(2016), 영유아 교수.학습방법, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성숙주의의 접근법
1) 개념
2) 특성
3 )목표
4 )환경구성
5) 일과운영
6 )교수학습방법
7) 교사의 역할
2. 행동주의의 접근법
1
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목표
1. 목적과 목표
2. 정책수단과 목표
3. 목표의 다양한 형태
Ⅲ.사회복지 정책의 가치개념들
1. 평등(平等)
2. 효율(效率)
3. 욕구(慾求)-사회적 적절성
4. 자유(自由)
Ⅳ.국민기초생활보장제도의 분석
1. 국민기초생활 보장법의 배경
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