|
자아방어기제 사용간의 관계, 경남대학교 교육 대학원 석사학위논문
오태환 역, 프로이드심리학 비판, 선영사
앤소니 엘리어트, 정신분석학 입문, 한신문화사
이무석(2003), 정신분석에로의 초대, 도서출판 이유
조두연(1985), 임상행동 과학, 일
|
|
|
프로이드의 인간관
1) 프로이드의 인간에 관한 견해의 핵심을 요약
① 프로이드의 인간관: 비합리적이고 결정론적인 존재
② 프로이드의 무의식: 무의식을 결정 짓는 성적 에너지
③ 프로이드의 성격이론: 심리성적 발달단계 이론
2) 프
|
|
|
프로이트에게 정신분
석 훈련을 받은 뒤 31세에 미국으로 이주했다.
그는 정규 대학 교육을 받지 못한 사람이었지만, 예일 버클리 하버드 등의 대학에서
가르치며 20세기 정신분석학과 심리학에 짙은 흔적을 남겼다.
에릭슨의 이론은 자아의
|
|
|
정신건강에 대한 견해
1. 프로이드(Freud)
2. 융(Jung)
3. 아들러(Adler)
4. 설리반(Sullivan)
5. 알포트(Allport)
6. 매슬로우(Maslow)와 로저스(Rogers)
IV. 정신건강과 생태체계
1. 생물학적 관점
2. 심리학적 관점
3. 사회적 관점
* 참고문헌
|
|
|
이론(self-theory)이라고 함.
특징
- 인간을 한 개인으로 보며, 인간은 스스로 자신의 행위에 책임을 지는 존재
- Maslow는 인간을 근본적으로 선하고 자율적이며 창조적인 존재로 보고 무한한 가능성, 잠재력을 실현해 나갈 수 있다고 주장.
- 행동
|
|
|
유형
Ⅳ. 정신분석이론의 실천 / 적용 ․ ․ ․
1. 정신분석 모델의 치료
2. 정신분석 모델의 적용 / 발전
Ⅴ. 사회복지 실천에의 공헌 및 한계
VI. 참고문헌
<별첨 - 덤으루...>
☺ 정신분석과 함께 배우는 그리스신화
|
|
|
저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 원초아
II. 자아
III. 초자아
|
|
|
자아에서 초자아의 형태로 전환된다．
Ⅴ．방어기제－자동적이며 무의식적으로 작동된다．부정，투사，최행과 고착，전치，억압，억제，합리화，주지화，반동형성 및 격리 등이 있다．
Ⅵ．인격발달이론－프로이드의
|
|
|
프로이트의 정신분석학 용어. 현실생활에 적응하기 위하여 쾌감을 추구하는 본능적 욕구를 연기하거나 단념하거나 우회시키는 자아의 활동이다. 이것은 쾌감을 추구하는 무의식적 경향을 의미하는 <쾌감원칙>과 대치되는 개념으로, 프
|
|
|
4) 잠복기 Latency Stage (6~12세)
5) 생식기 Genital Stage (12세~)
3. 자기방어기제
1) 억압
2) 반동형성
3) 투사
4) 퇴행과 고착
5) 승화와 치환
Ⅲ.결론
프로이드이론의 비판과 실제적 시사점
출처
|
|
메뉴펼치기
