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, 프뢰벨]
-국가주의
1.독일
[얀, 아돌스 스피이스, 로드쉬타인]
2.스웨덴
[링]
3.덴마크
[나크테갈]
4.영국
[웰링턴, 맥클라렌, 토마스 아놀드]
5.프랑스
[쿠베르텡, 아모로스, 클리아스]
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세워지고, 도시 어린이들의 경제적 어려움에 대처하게 됨으로, 이 운동은 도시 빈곤 문제를 해결하는데 도움이 되었다. 20세기 초 듀이(J.Dewey)의 철학이 점점 교육계에 전반에 큰 영향을 미치고, 경험주의적 교육사상이 보편화되었을
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대한 교육을 의미하는 것이다. 1. 아리스토텔레스(Aristotle, B.C.384-322)
2. 아리스토텔레스의 생애
3. 아리스토텔레스의 교육관
4. 아리스토텔레스의 유아 교육관
5. 아리스토텔레스의 철학적 기본입장
5. 아리스토텔레스의 교육목적
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현실적인 교리를 바탕으로 포교활동을 전개함으로써 교세가 급속히 확산되었다. Ⅰ.동학의 탄생
1. 인물
2. 배경
Ⅱ.동학의 교육원리
Ⅲ.동학의 교육목적
Ⅳ.동학의 근본사상
Ⅴ.동학의 세계관
Ⅵ.동학의 교육사상
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강조 성장 과정 (1746 - 1827)
페스탈로치의 빈민 교육
페스탈로치의 사상
인간교육, 조화로운 교육, 도덕교육
페스탈로치의 교육 목적
페스탈로치의 교육 내용
페스탈로치의 교육 원리
평가와 교훈
현대교육에의 기여점
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기 교육을 말하며 신체의 발육이 중요하다고 한다.
그러나 이 시기에 양육 방법은 자연 질서에 따라야 함을 강조하고 있다. 이 시기에는 타고난 본능적인 욕구를 만족시켜주는 것이 가장 중요하며, 어린이의 자연적인 활동과 발육은 방해해
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루소의 생애 사상 논문 에밀 유아교육 목적, 교육 원리, 교육 방법
루소는 누구인가요?
≪ 그 림 ≫
자연으로 돌아가라
Jean-Jacques Rousseau
1712.6.28~1778.7.2
❖ 국적 : 프랑스
❖ 출생지 : 스위스 제네바
❖ 활동분야 :
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스피노자
삶, 교육, 사상, 철학
<자아 보존과 고요한 지복>
1. 스피노자와 그의 삶
1-1. 스피노자와 그의 삶
• 바루흐 스피노자(1632~1677)
• 네덜란드로 들어온 포르투갈계 유태인
• 1656년 파문, 유태인 사회에
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장 자크 루소의 사상, 교육 철학
장 자크 루소란 누구인가?
≪ 그 림 ≫
“자연계의 보편타당의 법칙을 발견한 사람이 뉴턴이라면 정신적, 도덕적, 보편적 타당성의 법칙을 발견한 사람은 루소이다. 또한 루소가 아니었다면 나
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아리스토텔레스
생애, 사상, 철학
생애와 사상
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□ 플라톤의 제자, 17세 때 아테네에 진출, 플라톤의 학원(아카데미아)에 들어가, 스승이 죽을 때까지 거기에 머물렀다.
□ BC 335년에 다
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