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사상」교육과학사
곽노의 「프뢰벨 생명교육」양서원
http://my.dreamwiz.com/ezfree/th/froeb.htm 1. 프뢰벨(Friedrich Wihelm August Frobel)의 생애
2. 프뢰벨의 교육사상
(1) 교육적 신념
(2) 교육목적
(3) 교육내용
(4) 교육방법
3. 프뢰벨의 교사론
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방법이 될 수는 없기 때문이다.
둘째, 자율적인 교육(auto-education)의 개념이다. 어린이들의 잘못이 교사에게 의해서 교정되는 것이 아니고 어린이 스스로에 의해서 자료의 특성에 의해서 이루어지게 된다. 그러나 가장 좋은 교육은 현명한 지도
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방법
7. 페스탈로치 교육철학의 현대적 의의
페스탈로치의 사상은 근세 이후의 모든 교육 사상가들에게 어떤 형태로 든 영향을 주었다고 할 수 있다. 프뢰벨, 피히테, 헤르바르트, 영국의 오엔 등이 있다. 그리고 세계 각국의 유명한 페스탈로
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교육이론은 목적에 맞게 조정하고 적응시키는 방법에 관하여 많은 연구를 촉진하는 계기가 되었다.
프뢰벨은 다양한 종류의 작업 활동이 학교의 교육과정에 도입하여 교육에서 수공 훈련이 중요하다는 것을 주장하였다. 시그나이우스 역시
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Education is a social process)
2. 듀이의 교육원리
3. 듀이의 경험의 원리
① 계속성의 원리
② 상호작용의 원리
4. 진보주의
5. 프로젝트 접근법의 교육목표
6. 반성적 사고의 중요성
7. 통합적 교육과정
8. 듀이와 프뢰벨의 유치원 교
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교육철학 및 교육사. 서울 : 동문사
김지은 외 11명(2010). 개정 보육과정. 서울 : 청지사
최한수(2000). 아동중심교육과 존 듀이. 서울 : 문음사 1. 철학적 기초 ……………………………………………… 1
2. 프뢰벨 이전 …………………………
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교육에 대해서는 《학교와 사회》(1899) 《민주주의와 교육》(1916)에 의해서 그의 사상을 알 수 있다. 그에 따르면, 교육이란 경험의 끊임없는 개조이며, 미숙한 경험을 지적인 기술과 습관을 갖춘 경험으로 발전시키는 것이다. 따라서 학생들
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교육사상가들
(제4권-케에르케고어.니체.프뢰벨.장폴.헤르바르트학파.마르크스.뒤르케임.프 로이드.딜타이.듀이). 교육과학사.
곽노의(1996). 프뢰벨. 양서원.
http://blog.naver.com/omo1968/ Ⅰ. 출생과 성장배경
Ⅱ. 주요 저서
Ⅲ. 교육방법
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교사가 되는 것이 우리들이 배운 바를 적절하게 실천 할 수 있는 방법들이 될 것이다. 하나의 프로그램에 대해서 꼼꼼하게 다양한 각도로 바라볼 수 있는 과제였다.
Ⅳ. 참고문헌
1) 조성자, 『몬테소리 과학적 교육학, 신정, 2006, pp42-48, 50-69. 1
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교육을 실현하여 마침내 현대산업사회를 가속화하게 되었다.
5. 참고문헌
김금주 외 8인(2009), 유아교육개론, 창지사
방인옥 외 3인(2004), 유아교육과정, 정민사
http://blog.naver.com/yeschoely/140055829284 1. 페스탈로치의 생애
2. 근본사상
3. 유
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