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방랑의 삶을 지속함
아카데미아를 설립하여 대학의 원형을 제시 – 철인왕과 같은 현자에 의한 통치의 실현을 염원함 플라톤은 누구인가
<국가>로 살펴본 플라톤의 이상국가
철인왕
플라톤의 교육
플라톤의 교육사적 의미
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교육이 소홀히 되어 있고, 체벌 교육면에서는 체벌의 교육적 의의가 아직 깊이 인식되지 못하고 있는 실정에 있다.
참고문헌
교육과학사 (1999) - 연세대학교 교육철학 연구회편, 위대한 교육사상가들Ⅲ
김정환(1990) - 페스탈로치의 생애와 사상
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사회와의 절연 상태에 기하기 쉽다.
④ 이상주의 철인에 의해 교육이 정치의 수단으로 전락하기 쉽다.
<<참고문헌>>
오인탁,「고대 그리스의 교육 사상」, 종로서적
정영수 외, 「교육의 역사와 철학」, 동문사 1. 개관
2. 플라톤
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사상
그는 민족사상의 고취를 위하여 무엇보다도 국어교육과 국사교육이 중요하다 보았다. 이에 따라 일본어의 유입을 반대하고 국어를 가르치며, 한국사의 학과목 개설 등을 추진하였다. 또한 일제의 고등교육 억제정책에 가로막히긴 하였
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사회에서 어 1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다.
1) 플라톤이 생각한 인간다운 인간은 어떠한 인간인가?
2) 아리스토텔레스는 인간이
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교육운동으로 전개되고 있다.
참고문헌
김귀성, 정산종사의 사회교육관, 원불교사상연구원 「圓佛敎思想」제15집, 1992..
―정산종사의 교육사상, 신룡교학회, 「정산종사의 경륜과 사상」, 1997
김삼룡, 정산종사의 생애와 사상, 원불교사상연
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교육 등의 정신생활보다 우위를 차지하게 됨으로써 경제 산업계는 필요한 인력의 수라는 면에서만 교육을 이해하려고 한다고 했다.
셋째, 경제 제일주의 사상은 더 나아가 물질주의로 연결된다. 물질주의는 무엇보다 자연과학과 산업주의에
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교육사. 조화태, 박종배, 권영민 지음. 출판사 : 출판문화원. 발행일 : 2023년 07월 25일
-생애 해설 (원효 『금강삼매경론』 (해제), 2006., 서정형)
-원효 [元曉] (두산백과 두피디아, 두산백과)
-화쟁사상 [和諍思想] (한국민족문화대백과, 한국학중
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존재한다. 따라서 플라톤의 철학을 이해하고 접수하기 위해서는 우선 이 주요한 주제들 중 몇 가지를 살펴볼 필요가 있는 것이다. 플라톤의 이 주요한 몇 가지 주제에 대해서는 인식과 이데아 및 도덕과 정치 목록에서 살펴볼 생각이다.
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교육단계로 철학과 변증법을 가르침
㉤ 제5기 실천과 설험의 연구기(35~50세) : 군사와 정치에 참여하여 실제경험을 쌓은 다음 후진교육에 종사
④Platon의 교육사상의 영향 및 한계점
플라톤은 여성교육을 허용하고 여성교육에 있어서 최초의
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