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‘소유’를 둘러싼 해묵은 싸움
*인간의 생존을 위해
*소유란?
=‘물건을 전면적,일반적으로 지배하는 일’
*한정된 자원
소유에 관한 최초의 논쟁
* 플라톤
‘모든 것 공유하는 사회’
“최초의 그리고 가장 고상
한 국가와
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배경: 1차 세계 대전에서 패전한 독일에서의 심각한 사회적 위기감
② 교육의 정의: 인간의 영혼과 영혼이 부딪치며 이루어지는 인간의 영적, 비약적인 변화 그 자체
③ 특징: 주관적 입장에서 인간 자신을 스스로 살펴보고 스스로가 규범을
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철학에서 반드시 필요한 것이라고 생각하지 않을 수 없다.
제2부문은 존재를 연구대상으로 삼는 것이다. 그 대표적인 것으로는 전통적인 형이상학이나 존재론으로, 그것은 개개의 존재자에 관하여 그것이 가지고 있는 특수한 성질을 연구하
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플라톤-이상국가론
1. 플라톤
국가론의 원제는 ‘폴리테이아(politeia)’이다. 폴리테이아는 폴리스의 정치체제만이 아니라 특정한 관습과 전통, 가치와 규범, 교육방식을 지니고 있는 폴리스
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플라톤의 국가론(國家論)』에서
⑵베이큰의 신기관(Novum Orgarum)』에서
⑶존로크의 교육사상(Some Thoughts concerning Education)』에서
⑷루소의 민약론(民約論)과 에밀(Emile)』에서
⑸스펜서의 교육
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플라톤의 인간교육에서 나타난 바와 같이 체육교육과 미적교육(예술교육)을 통해 심신의 조화로운 발달을 도모하며, 이를 통해서 발현되는 선미합일사상(kalokagathos)의 중요성과 필요성을 강조하고 있다.
目 次
1. 플라톤
2. 플라톤의 체육관
3.
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플라톤의 국가론을 읽으면서, 평소에 내가 생각하던 이상적 국가의 모습이 그대로 이 책에 재현되어 있었고, 몇 천 년 전 시대의 사람과 그 생각을 공유했다는 것에 대해 무척 놀라움이 있었다.
플라톤은 완벽한 철인 통치자를 비롯한 수많은
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의미가 상실된다는 점을 인식해야 한다. 즉, 위의 모든 특징들을 가지고 있는 사람만이 교육받은 자라고 볼 수 있다. 플라톤이 말하는 철학자인 통치자는 그가 살았던 고대 그리스보다 사실상 오늘날 우리시대에 더욱 필요한 인물이다. 왜냐
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여성이 무지하면 남성도 현명할 수 없는 것이다. 1. 플라톤(Platon, B.C.427-347)
2. 플라톤의 사상
3. 유아교육의 중요성을 강조 플라톤
4. 교사의 중요성
5. 유전적 자질의 중요성 강조
6. 교육의 궁극적 목적
7. 교육방법
8. 여성교육
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529년 아테네에 있는 모든 철학 학파를 폐쇄한 뒤에도 이교 철학은 계속 남아 그리스도교 철학과 신학의 발달에 영향을 끼쳤지만 점차 소멸했다. 1. 철학이란?
2. 철학의 대상
3. 그리스 철학
4. 그리스 철학의 기본 사상가들
5. 로마 철학
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