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정신은 남을 설득의 순간 정지한다. 교육철학자에 관한 인물들 정리
1. 플라톤
2. 아리스토텔레스
1. 인식론
2 실천적 지식
3. 세계관 목적론적 세계관
3. 데카르트 합리론
4. 존 로크의 경험론
5. 소크라테스와 소피스트
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더 궁리를 해 보아야 겠다. 그리고 철학의 원의(願意)인 지혜에 대한 사랑으로 다가가기 위해서는, 플라톤의 ‘잔치’에서 드러난 일상적이면서도 인간의 본성에 대한 물음이 갖는 보편성이 좋은 방법이 될 것 같다는 생각이 든다.
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플라톤주의 중에서 택일하는 전통에서 벗어나 새롭고 독자적인 견해를 전개하려했고,17세기는수하과 물리학이 새로운 토대-그 후의 첨가와 변형에도 불구하고 현재까지 유효한 것으로 남아 있다-위에 놓여지는 위대한 시대였다.그리고 순수
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사상계를 지배했던 중기 플라톤주의, 스토아철학, 아리스토텔레스 사상이 기독교와 융합되어 나타난 현상들을 목격할 수 있다. 영지주의를 비판했던 저스틴의 사상에 영지주의의 핵심 사상인 플라톤사상이, 터툴리안에게는 스토아의 직선적
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사상
1. 카토의 교육사상
(Catto B. C. 234～149)
국수주의적 교육사상가
정치가웅변가
로마인으로서 그리스문화를 배우는 것을 배격
정직과 무용강조
2. 키케로의 교육사상
(Cicero B. C. 106～43)
1) 생애 : 귀족 가정에서 출생, 천재적인 소질
철학 윤
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사상계를 지배했던 중기 플라톤주의, 스토아철학, 아리스토텔레스 사상이 기독교와 융합되어 나타난 현상들을 목격할 수 있다. 영지주의를 비판했던 저스틴의 사상에 영지주의의 핵심 사상인 플라톤사상이, 터툴리안에게는 스토아의 직선적
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발휘될 수 있는 것이다.
8. 참고 문헌
※ 니코마코스 윤리학 (서광사, 아리스토텔레스 저, 최영관 옮김) 1. 책 소개
2. 저자 소개
3. 저자가 활동하던 시대
4. 저자와 관련된 인물들
5. 책의 목차
6. 내용 요약
7. 참고 문헌
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1. 아리스토텔레스
“ 행복으로 가는 길의 안내자 !!”
2. 칸트
“지킬 건 지키는 멋진 사람 !!”
3. 벤담과 밀
“ 최대 다수 의 최대행복을 꿈꾸는 착한 사람들 !!”
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의 교재를 참고하여 정리하면 다음과 같다.
① 도덕적 영역의 개념에 대한 폭넓은 해석을 시도하고 있기 때문에 “도덕과 교육을 정당화 하는데 많은 도움”을 줄 수 있다. 더불어 생활 예절을 포함한 도덕 규범의 내면화를 강조하는 현행 도
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이용한 객관적이고 과학적 방법을 강조
⑤ 교육의 단계
㉠ 초등 : 신체적, 도덕적 덕성을 함양
㉡ 중등 : 체육, 음악, 미술 등을 통한 감성훈련
㉢ 대학 : 수학, 논리학, 과학을 통한 시민적 훈련을 강조
⑥ 플라톤사상의 비판 : 형이상학적 관념
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