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플라톤과는 달리 아는 것만으로 그치는 것이 아니라 실천의지를 가지고 실천해야함을 강조하였다. 승호는 그런 점에서 절제하지 못하여 보람되고 가치 있는 행복한 삶을 느끼지 못하는 대표적인 모습을 보이고 있다. 아리스토텔레스는 행복
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사상사
여성의 눈으로 다시 보는 고전 (8-21P)
철인여왕과 가정주부(플라톤이 본 여성과 가족) (25-54P)
아리스토텔레스(불완전한 남성, 서열제, 그리고 정치학의 한계) (57-89P)
신은 인간에게 배우자를 정해줬다(홉스, 가부장제, 성교권) (9
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플라톤의 사상에 반대한다. 그는 부활한 “인간”은 불멸한다고 해야 할 것이라면서 그런 인간은 부활을 통한 변화를 겪어야만 할 것이고 주장한다. 중간상태의 교리에서도 육체 부활, 땅의 새로워짐에 관한 교리와 결코 분리되서는 안 되며
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플라톤의 사상에 반대한다. 그는 부활한 “인간”은 불멸한다고 해야 할 것이라면서 그런 인간은 부활을 통한 변화를 겪어야만 할 것이고 주장한다. 중간상태의 교리에서도 육체 부활, 땅의 새로워짐에 관한 교리와 결코 분리되서는 안 되며
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사상적 기초제공.
6. 토론을 위한 질문??
현대교육에서 고대의 교육이 갖는 의의는?
아테네의 민주정치와 오늘날의 민주정치를 비교해 보면?
플라톤과 아리스토텔레스의 교육사상이 유아교육론에 미치는 영향은?
기독교는 원래 평등사상에
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사상적 기초를 제공해 주었다.
6. 교육 사상가
아우구스티누스
토마스 아퀴나스
사상적
특징
-신플라톤주의, 특히 플로티누스 로부터 영향을 받음
-기독교 교리와 이교도 사상을 통 합해 새로운 신학체계를 형성.
-역사를 신적인 원칙과 세속
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플라톤
㉤은 아리스토텔레스의 사상임
42. ③
데카르트(Decartes, R. )는 생각[회의의심]하고 있는 자기 자신[나]의 존재의 확실성을 진리 인식의 초석으로 삼았다.
43. ③
① 형이상학적 지식을 부정, ② 실용주의, 인간의 주체성 회복을 강조한
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철학과 200321024정은혜
제8장. 동북아시아 지역과정사상에 대한 시비
[목차]
1.주자, 화이트헤드, 네빌이 한자리에
-동북아시아 과정사상의 꿈과 좌절
-‘범세계적 세계관’을 향하여
2.주자와 율곡: 누가 더 과정사상 적인가?
-플라톤의 고민과
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플라톤 및 소크라테스의 정치사상의 핵심이라고 할 수있는 소수엘리트에 의한 전문가 통치,이른바 국가편에서 플라톤에 의해 정립되어 제시되고있는 철인정치론의 일단면을 보여주는 것이다.그러나 소크라테스의 정치적 입장이 소수엘리트
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플라톤
1) 철인통치국가
2) 교육의 본질
3) 교육의 목적
4) 교육의 단계
5) 교육의 방법
Ⅴ. 관념론과 교육사상가
1. 소크라테스
2. 플라톤
1) 소크라테스와의 관계
2) 이상국가에서의 교육단계
Ⅵ. 관념론과 실재론
Ⅶ. 관념론의
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