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타임라인 방식
-3.1 디렉터 (Macromedia Director)
-3.2 플래시 (Macromedia Flash)
-3.3 프리미어 (Adobe Premire)
4. 문서방식
-4.1 뷰어 (Microsoft Viewer)
-4.2 글터
5. 멀티미디어 저작화면
-5.1 아이콘 방식
-5.2 페이지 방식
-5.3 타임라인 방식
6. 자료출처
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플래시 메모리의 축소 가공기술이 한계에 부닥칠 것으로 예상되는 2010년쯤 32~22nm 세대를 대비한 차세대 비휘발성 메모리 기술이 개발되고 있다. 이것은 강유전성, 자성, 상변화, 또는 저항변화를 이용한 새로운 개념의 메모리이다. 현재 이러
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Ⅳ. 참고문헌
김준태,『기업가정신의 본질이해 및 교육방안 탐색』, 2014. Ⅰ. 논의의 필요성 : 기업가정신의 중요성
Ⅱ. 기업가 정신의 의의
1. 기업가 정신의 개념
2. 기업가 정신의 특성
Ⅲ. 기업가 정신의 필요성
Ⅳ. 참고문헌
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플래시 자료 http://blog.chosun.com/blog.log.view.screen?blogId=45962&logId=1381735
주간동아. 2006. 527 호
주간동아. 2006. 528 호
생방송 세븐데이즈 152회 Ⅰ.서론
1.바이오디젤이란?
1) 등장배경
2) 바이오디젤의 개념
2.바이오디젤 사용 장점
1) 대기오염
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FLASH를 정확히 이해했는지 알아본다.
학습내용을 정리하고
퀴즈를 푼다.
개별평가 및 총괄 평가
차시
예고
차시 수업을 실습을 위한 이모티콘 적용한 E-mail 카트 과제를 내고
이를 준비하도록 한다.
과제구상한 것에 토대로한 플래시를 사전
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준비해 놓는다. 풀장이라던 지, 일주일간 배웠던 것들을 실천해볼 수
있는 기회로 삼는다) 07교육과정 요소
★ 하 위 주 제 ★
< 7월 생활주제 : 여름 > 개념도
주간교육계획안
일일교육계획안
연간교육계획안
월별행사
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장점
Ⅴ. 사이버학습실의 설계
1. 사이버 학습실의 설계 방향
2. 웹 문서의 설계
Ⅵ. 사이버학습실의 구축
Ⅶ. 사이버학습실의 구현
1. CGI 프로그램의 설치
2. 초기 화면 구성
3. 상호작용 메뉴 설치
Ⅷ. 사이버학습실의 교육활동
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특성과 유형
1. 물리적 가상실험
2. 절차적 가상실험
3. 상황적 가상실험
4. 과정적 가상실험
Ⅴ. 가상실험의 소프트웨어
1. 목표
2. 활용 환경
3. 설치 및 사용 방법
4. 내용
1) 각 단원별 구성 내용
2) 각 단원의 내용
5. 기대 효과
참고
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개념과 특성
Ⅲ. 만화가의 직업적 특성
Ⅳ. 만화와 교육
1. 7차 교육과정과 새로운 학교 문화
2. 만화가 갖고 있는 여러 가지 기능
3. 만화와 만화영화(애니메이션)의 교육 매체적 특징
4. 만화의 교육적 활용
Ⅴ. 만화산업의 실태
Ⅵ.
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플래시먼 힐러트’ CTO 지오콘다
(2) 멕 휘트먼 이베이 사장
2. 기업의 경력관리 ……………………………………………………………………… 26
1) 기업의 경력관리에 대한 입장
2) 경력관리를 운영 중인 기업의 예
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