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도덕성 발달에 관한 이론과 교육적 시사점
1) 정신분석학적 관점
2) 인지발달론적 관점
(1) 피아제의 도덕성 발달 이론
① 타율적 도덕성의 단계(약 5∼10세)
② 자율적 도덕성의 단계(10세 이후)
(2) 피아제 이론의 교육적
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발달 과정. 서론
피아제의 생애와 사상
본론
1, 인지발달이론의 개요
2, 핵심개념
1)인지2)도식3)동화4)조절
5), 조직화(organization)
3, 피아제의 인지발달 단계
4, 도덕성 발달 단계
결론
5, 피아제의 인지이론에 대한 평가
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 [인지발달이론] 피아제와 콜버그의 도덕성 발달이론
I. 피아제(Piaget)의 도덕성 발달이론
1. 도덕발달단계
2. Piaget의 도덕발달 이
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인간사랑, 2008
-수업시간 유인물
-피아제의 인지발달 이론에 의거한 현악합주지도연구 : 초등학교 4학년을 중심으로(학술 논문), 서내정, 2002
-[네이버 지식백과] 피아제(Piaget)의 도덕성 발달 이론 (심리학용어사전, 2014. 4., 한국심리학회)
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하고도 죄책감이나 후회 또는 수치심을 느끼지 못하는 경향이 있었다. 도덕성발달의 이론
I. 인지발달이론
1. 피아제(Piaget)의 이론
2. 콜버그(Kohlberg)의 이론
3. 튜리엘(Turiel)의 영역구분이론
II. 사회학습이론
III. 정신분석이론
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발달시키게 된다. 따라서 교육에서 상
호작용을 권장해야 하고, 그것도 동등성을 느낄 수 있는 또래들과의 상
호작용이 가장 바람직하다고 주장한다. 피아제(Piaget)의 인지발달이론
I. 지식의 개념과 인지발달
II. 인지발달의 기제 : 정
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piaget의 놀이 발달 단계
연령 단계
인지발달단계
놀이유형
0~2세
감각 운동
연습놀이
2~7세
전 조작기
상징놀이
7~11세
구체적 조작기
규칙이 있는 게임 피아제의 인지발달이론 및 놀이유형
피아제의 인지발달이론
piaget의 놀이 발달 단계
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도덕성 발달이론
I. 정신분석이론
II. 인지발달이론
1. 도덕발달에 대한 Piaget의 이론
1) 도덕전 시기
2) 사실적 도덕성 또는 타율적 도덕성
3) 상대적 도덕성 또는 자율적 도덕성 단계
4) 타율적 도덕성에서 자율적 도덕성으로
2. P
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발달과, 교육심리의 이해, 학지사 2010
아경희 저, 아동발달과 부모교육, 교문사 2010
손혜숙, 오애순 외 저, 아동발달론, 양서원 2012 1. 도덕성의 개념
2. 도덕성 발달이론
1) 도덕성 발달이론
2) piaget의 도덕성 발달이론
3) 콜버그의
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인지발달이 다음 단계로 전진 발달만을 계속하는 것이 아니라 전단계로 후퇴할 수도 있다.또한 아동의 능력이 구체적인 과제에서 수행으로 어떻게 연결되는지에 대한 설명 못한다.
열린 학습, 학생주도학습은 이런 피아제의 이론에 근거하고
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