|
농악을 즐기었고, 영암어린이날 큰잔치라는 이름으로 연1회 그리기 대회, 장기자랑을 실시하였다 하는 시책이 너무 많은 관계로 제목만 서술하자면 월출학생예술제, 향토작가초대전, 군민예술제, 문학지 발간, 환경보호 캠페인, 유적지탐사,
|
|
|
풍물교육 학습자료(교수자료)
1. 기본 장단
1) 진모리(삼채)
2) 휘모리(이채)
3) 인사굿
2. 풍물패의 구성(25～30명)
Ⅴ. 발명교육 학습자료(교수자료)
1. 남의 아이디어 빌리기 기법
1) 남의 아이디어 빌리기 기법이란
2) 남의 아이디어 빌리
|
|
|
풍물굿판을 보다 더 풍성하고 구체화 시킬 수 있는데, 이것은 잡색의 배역이시대의 정형적인 인물들(예를 들어 우리가 주위에서 흔히 보는 노동자, 학생, 정치인,자본가 등)로 구성될 수 있고, 그 내용도 우리 주변에서 벌어지는 다양한 삶의
|
|
|
풍물굿의 공연적 특징과 위상, 남도민속학회
◎ 이순자(2005), 전통굿의 관광상품화 방안에 관한 연구, 경기대학교
◎ 하효길 외 1명(1996), 위도 띠뱃놀이의 전망, 비교민속학회 Ⅰ. 위도띠뱃놀이(띠뱃놀이)의 축제적 재구성과 의미
1. 제의
|
|
|
풍물
Ⅰ.풍물이란?
Ⅱ.기원 및 역사
Ⅲ.일컫는 말들
Ⅳ.놀이의 형태
Ⅴ. 구 성
Ⅵ. 변 천 사
Ⅶ. 지역별 특색
Ⅷ. 풍물의 특성 및 극복과제
Ⅷ. 발전적 방향 모색
2. 사물놀이
Ⅰ. 사물놀이의 시작
Ⅱ. 사물놀이
|
|
|
풍물굿이 맺고 푸는 가락의 연속이라면 사물놀이는 단절없이 계속 점층적 가속이라는 면이 가락의 순서입니다. ‘우도굿‘의 예를 들어보면 쉽게 알 수 있습니다.
① 혼합장단
-+- 오채질굿 ▶ +- 우질굿 ▶ +- 좌질굿
② 복합장단
-+- 풍류굿
|
|
|
굿 풍물패의 구성은 영기 1명 나발수 1명 새납수 1명 쇠잽이 3명 징수 3명 장고잽이 3명 북수 2명 소고잽이 다수등으로 이루어짐
- 판굿은 먼저 영기를 앞세운 풍물패가 모닥불 주위를 계속 빙빙 돌면서 굿을 치는 것으로 시작
- 풍물굿이 1시간
|
|
|
굿탈놀이와 강릉오 놀이는 마을굿으로 행해진 서낭제 탈놀음으로 탈춤의 역사를 뒷받침해주고 있다. 조선시대에는 산대희와 나례희가 계속되어 규식지희•광대소학지희가 발전되었으며, 광대소학지희에서는 탈놀음•인형극•창(
|
|
|
1. 천체 기원설
2. 처용가무설
3. 기악설
4. 풍물굿의 잡색놀이설
5. 상대도감설
(4) 탈춤의 공동체적 신명과 변천
(5) 탈춤의 역사
(6) 탈춤의 지역적 분포와 종류
(7) 지역별 탈춤의 유래와 특징
(8) 탈춤을 바라보는 우리의 자세
|
|
|
구성된다. 이어서 1979년에 김용배, 김덕수, 이광수, 최종실로 구성되면서 이들은 사물놀이를 일약 세계적으로 음악으로 발돋움하게 된다. 1983년에는 김용배가 국립국악원으로 자리를 옮김에 따라 강민석을 영입하게 된다. 이러한 과정에서 김
|
|
메뉴펼치기
