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교육행정에의 적용
3. 체제이론
1) 개방체제론
2) 사회과학 용어로서 체제의 속성
3) 개방체제의 특징
4) 개방체제론과 교육 행정학
5) 학교를 바라보는 주요 관점
6) 체제이론의 적용 및 시사점
결론
참고문헌
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학교와 가정을 연결하는 교육의 장이 필요하다. 핵가족화 되어가고 있는 작금의 현실에서 가정의 역할은 더없이 중요하다. 학부모가 학교와 연대감을 유지하고 더 나아가 관심의 통로를 확대해 나간다면, 학교와 교사에 대한 애정이 생겨나
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학교경영이란, 어떤 학교가 그 목적을 달성하기 위하여 인적물적 자원과 기술정보의 활용을 조정통합하는 활동이라고 할 수 있다. 학교경영은 교육행정의 경영관리적 접근과 개념을 같이하나, 학교를 하나의 단위로 해서 교육활동을 계획하
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학교교육의 실태에 관한 정확한 정보제공을 통하여 학교교육에 대한 신뢰구축
학교경영 우수사례 발굴 보급으로 교육발전에 기여
고등학교 교육의 전반적인 발전 추세에 관한 일반인의 이해증진 자료 제공
고등학교 교육 발전계획 수립에
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정의
2. Hapin과 Crofts의 학교풍토론
3. 학교 풍토의 종류
Ⅳ.조직문화
1. 조직문화의 정의
2. 조직문화의 수준
3. Ouchi의 Z이론
4. 조직문화의 유형
5. 학교의 하위문화
Ⅴ. 조직 갈등
1. 갈등의 정의
2. 갈등의 유형
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학교경영이 이루어질 수 있도록 제반 행, 재정적인 뒷받침을 강화해 나가야 할 것이다.
<참고문헌>
1. 교육부(2002). 지식기반사회와 교육. 교육부.
2. 권기욱 외(2000). 교육행정의 이해. 서울:원미사.
3. 권상술(1995). 상사의 변혁적 리더쉽과
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학교경영방침에 대한 자기목표의 항목을 설정할 것
4) 목표 등의 추가?변경 등을 할 수 있는 항목을 설정할 것
5) 자기평가를 하는 항목을 설정할 것
6) 이동이나 교무분담에 관한 항목을 설정할 것
3. 면접에 관해
Ⅸ. 일본의 학교급식제도
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학교경영의 이해, 교육과학사
2. 임연기ㆍ최준렬(2017), 교육행정 및 경영 탐구, 공동체
3. 서정화ㆍ김진숙 외 8명(2014), 학교경영의 이론과 실제, 태영출판사
4. 김정한ㆍ박종흡 외 1명(2006), 교육행정 및 학교경영, 형설출판사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ.
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학교(상고)의 발전 과제
1. 학교 교육과정 운영 방침에 경영 비전 및 목표 제시
2. 단위학교의 교육과정 자율운영 능력 제고를 위한 위원회 설치 및 가동
3. 학생의 학습선택권 보장을 위한 코스 인증 협약제 도입?운영
4. 노동시장과 연계된
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학교경영의 이해, 교육과학사
2. 임연기ㆍ최준렬(2017), 교육행정 및 경영 탐구, 공동체
3. 서정화ㆍ김진숙 외 8명(2014), 학교경영의 이론과 실제, 태영출판사
4. 김정한ㆍ박종흡 외 1명(2006), 교육행정 및 학교경영, 형설출판사 Ⅰ. 머리말
Ⅱ
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