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학교의 총체적 학교 질 경영의 성공사례
(1) Deming의 질 경영원리를 학교조직에의 적용
(2) 총체적인 학교 질 경영 성공사례
4. 학교경영 이론의 제 접근
1) 이론의 정의
2) 학교경영 이론의 제접근
(1) 능률주의적 접근
(2) 인간
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학교운영위원회 구성 및 참여권
3) 학교예산 편성권
4) 학교경영 평가권
2. 교직원 지도감독자로서의 인사권
1) 초빙교장 및 초빙교사 임용권
2) 학교경영 조직권
3) 근무성적 평정권
3. 학교교육혁신자로서의 학생교육권
1) 학교교육계획
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경영을 유도하도록 구안된 것이다. 이 제도의 정착을 위하여 학교에서는 학교운영비와 도급경비를 자율성, 수월성, 효율성, 책무성의 원리에 의하여 주체적으로 학교재정의 확보, 편성, 집행, 평가의 과정을 거처야 하는 것이다.
학교단위자
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학교 단위 책임 경영제에 관한 연구, 교육행정학연구, 1998
이성룡, 학교조직의 이완결합 특성과 전문성, 자율성 관계연구, 인천교육대학교 교육대학원, 2000
정태범, 학교단위 책임경영제 모형, 교육문화의 세계화, 한국교원대학교 신극범총장
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정의 개발과 운영에 있어서 교사를 소외시킴.
따라서, 교사의 전문성 약화 발생 등 여러 가지 폐해 발생.
그 대안으로, 단위학교 경영이 제안됨.
① 분권화 - 중앙 행정 기관에서의 의사결정을 단위학교에서의 의사결정을 하는
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학교경영
5. 학교단위책임경영제의 기본 논리
1) 권한 부여
2)주인의식
3)전문 직관
4)조직건강
5)성취도
6. 학교 단위 책임 경영제 모형
1)학교경영의 민주화
2)학교교육구조의 개선
3)교육재정의
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(3) 조직단위를 조정하는 기능이다.
(4) 의사결정 기능의 집중화 기능이다.
출처 : 서현사 - 학교경영과 학급경영 1. 고전적 행정이론
2. 인간관계이론
3. 행동과학이론
4. 체제이론
5. 상황이론
6. 인간자원관리론
7. 권위(권력)론
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17. 교육재정의 특성을 들고 설명하시오.
18. 교육재정의 구조를 교육목적, 운영형태, 재원별에 따라 설명하시오.
19. 학교 경영 기법들을 (MBO, EBO, PERT, PPBS, ZBBS, MIS) 설명하시오.
20. 학교 경영 계획의 수립 절차를 들고 설명하시오.
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학교평가의 철학과 시행체제, 학교평가와 책임경영제, 한국교육행정학회 제109차 학술대회발표자료집, 1998
임연기 / 21세기 학교경영혁신모형 개발 연구, 한국교육개발원, 1999
조민호 / 컨설팅 프로세스 새로운 제안 IT 벤처기업연합회, 한국생
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학교 강의실에서 이행되는 학급경영의 다양한 문제점들을 분석하고, 이를 해결할 수 있는 다양한 제안들(Kounin 모형)을 초중고등학교에 실제로 적용시켜 보았다. 이러한 활동은 좀 더 효율적인 학급경영을 위해 교사들이 어떤 노력을 해야 하
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