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빈곤아동 및 청소년의 실태
4. 빈곤아동 및 청소년에 대한 개입
5. 빈곤아동 및 청소년을 위한 실천사업
1) 교육복지투자우선지역지원사업 (청주교육청)
2) 위스타트 사업
6. 빈곤아동 및 청소년을 위한 정책적 제안
7. 참고자료
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A.A.의 회계정책
13. A.A.연합체의 봉사 내용
14. 자조집단으로서의 효과
15. 단주친목을 활용한 사회사업적 측면
Ⅲ. 기관방문 (‘그곳에 가면 무언가 특별한 것이 있다’)
1. 관의 위치
2. 인터뷰 내용
Ⅳ. 결론 (소감 및 느낀점)
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1.학교사회복지의 개념
1) 학교사회복지란?
학교에서 이루어지는 사회사업의 실천분야
사회복지의 실천원리와 방법을 활용
학교, 가정 및 지역사회의 자원체계를 연계, 조정, 활용하여 학생의 정상적인 생활에 방해가 되는 부적응을 조기
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사회복지관과 지역대학과의 연계
장애체험 프로그램 홍보 (학교 내, 지역사회 등)
장애체험 프로그램 총 지휘 및 진행
장애체험 프로그램의 마무리와 결과보고 1. 사업명
2. 사업 개요
3. 프로그램 대상 및 기간
4. 프로그램 목적 및 목
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학교, 사회에서 창의적이고 슬기롭게 자라도록 도와주어야 한다.
21세기의 치열한 경쟁사회가 더 심각한 학교폭력을 몰고 올 가능성은 얼마든지 상존하고 있다. 경쟁에서 낙오한 학생들의 좌절과 울분을 치유할 수 있는 교육체제의 정비가 시
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학교친구들도 생각합니다. 이동할 때는 조용히 이동한다.
하나! 즐거운 시간은 내가 만들어 가는 것. 적극적으로 참여한다.
위의 약속이 모두의 소중한 시간을 위한 작은 배려임을 기억하고
꼭 지킬 것을 약속합니다.
20○○년 11 월 19 일
우리
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세부계획
1. 프로그램 연 일정표
2. 수행인력
3. 자원동원 및 지역사회네트워크
I. 추진일정
1. 추진일정표
II. 프로그램 예산
1. 프로그램 예산
2. 자금 조달계획
3. 단위서비스 생산량
III. 프로그램 효과 평가
IV. 기대효과
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사회의 여러 문제들의 희생자로 그들 주변에 산재해 있는 문제들로부터 벗어나고자 집을 떠난다는 사실을 알아낼 수 있었다. 따라서 학교에서의 가출학생에 대한 효율적인 지도방안을 마련하기 위해서는 가출학생에 대한 이해가 선행되어야
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사회사업의 실천분야로 사회자원과 연계하여 다양한
복지서비스를 제공해주는 전문적 원조활동
최근에는 학교를 중심으로 하는 서비스에 초점을 둔 복지를 강조
결론적으로 학교라는 장소에서 학교교육이 달성하고자 하는 목적을
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제의 예방과 해결을 위한 학교사회복지제도는 미국이나 독일 등 선진국에서 그 효과를 인정받아 왔으며,우리나라에서도 최근 몇 년간 다양한 경로를 통한 시범사업에서 그 효과를 검증해 내고 있을 뿐만 아니라 교사와 학생들에게 사회복지
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