|
약물남용의 단계
3.약물중독에(마약) 따른 특징
4. 약물중독의 합병증
5.약물중독 가족체계
6. 약물중독자와 그 가족을 위한 치료 방안
7. 약물중독자의 재활
8. 약물남용의 치료와 접근책
Ⅲ.기업에서의 복지사업
Ⅳ.결론
|
|
|
1. 학교사회사업의 정의
- 학교를 실천 장소로 하여, 학생-학교-가정-지역사회의 역기능적 상호작용에 의하여 발생하는 학생의 심리, 사회적 문제를 예방하고 해결함으로써 교육의 본질적인 목적과 학생복지를 실현 할 수 있도록 도와주는
|
|
|
학교 부설-한국사회복지연구소. 1995.
4. 나길님, "청소년 상담현장에서의 상담기법 활성화 방안에 관한 연구", 강남대학교, 2000.
5. 청소년상담연구, "청소년상담학의 발전방향 모색", 제1회청소년상담학 세미나, 1993.
6. 전재일 외, "학교사회사업
|
|
|
학교에 관련된 모든 직원이 참여의식을 고취시키는 것이 선행과제라 볼 수 있다.
6. 학교사회사업 도입을 위한 당면과제
1) 사회복지계가 교육부와 관련 정부 부처와의 긴밀히 협조체계를 형성하여야 한다. 많은 교육관계자들이 학교사회사업
|
|
|
사회문제론 수업을 통해 정말 도시문제의 미시적 측면에 접근하였다고 볼 수 있지만 좋은 기회였다고 본다.
※ 참고 문헌 ※
사회문제론, 원석조 저, 2001, 양서원
정치경제학적 사회문제론, 김영화, 2001, 대학출판사
사회문제와 심리학, 이훈
|
|
|
사회통합에 영향을 미치는 요인 연구”, 서울: 이화여자대학교 대학원 석사논문, 21-27.
안정선,정상원(1999), “응집력 강화 프로그램을 활용한 학교사회사업 실천에 관한 연구”, 서울: 태화종합사회복지관, 57-131.
양옥경(1996), “지역사회정신
|
|
|
학회, '청소년 약물남용 실태와 대책연구', 서울 영진사 1993
논문 - 조혜린, 청소년 약물남용 실태와 대책 1999
논문 - 청소년 문제의 해결을 위한 학교사회사업가의 접근방안 1998
논문 - 한진태, '청소년 약물남용 실태분석과 대책에 관한 연구, 1
|
|
|
학교폭력을 야기 시키는 공격성을 감소시키고 사회성을 증가시키는 것으로 학교폭력의 예방을 목적으로 한다. 학교사회사업가는 학교라는 특수 상황에서 학생들의 건전한 발달을 도와주는 일을 하지만 동시에 교실 밖에서 학생들의 문제를
|
|
|
학원 석사논문, 5-9
변소현(1998), "장애인 사회통합에 영향을 미치는 요인 연구", 서울: 이화여자대학교 대 학원 석사논문, 21-27.
안정선,정상원(1999), "응집력 강화 프로그램을 활용한 학교사회사업 실천에 관한 연 구", 서울: 태화종합사회복지관
|
|
|
2. 사례관리의 모델
Ⅳ. 사례관리의 기반
1. 생태체계적 관점
2. 강점관점
3. 임파워먼트 접근
Ⅴ.사례관리 과정
1. 사례관리 과정
2. 사례관리자의 역할
Ⅵ.사회복지에서의 역량강화
Ⅶ.결론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
