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실천기술론, 나남출판, 2001
양옥경외, 사회복지실천론, 나남출판, 2003
임은희, 사회복지실천론, 서울, 도서출판 학지사, 2005 1. 심리사회 모델
2. 심리사회 모델 사례에 적용하여 분석하기
1) 사례개요
2) 대상자 기초사항 및 문제사정
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학교사회복지 현황
3-2.외국의 학교사회복지 발달과 지원제도
4.학교사회복지사의 역할 및 학교카운셀링
4-1.임상전문가로서의 역할
4-2.체계변화전문가로서의 역할
4-3.학교카운셀링의 이해
5.학교사회복지의 실천모델
Ⅲ.결론
참고자
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사업의 내용
2) 사업조직 및 인력
3) 사업예산
4) 의뢰체계(정신보건시설)
Ⅲ. 군 단위 보건소의 정신보건사업 운영실태조사 결과분석
1. 군 단위 보건소 정신보건사업의 운영현황
2. 군 단위 보건소 정신보건사업의 문제점
1) 사업
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개념과 의의
2) 청소년복지와 청소년 문화복지의 관계
3. 청소년복지 실천에서의 지역사회
1) 지역사회의 개념
2) 지역사회의 기능
3) 지역사회의 자원
4. 지역사회 청소년 문화 사업의 중요성
Ⅲ. 프로그램의 실제
1. 목적 및 목표
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학교 환경에서 제공되는 포괄적이고 총체적인 복지라고 할 수 있다.
참고문헌
전재일 외, 학교사회사업, 사회복지개발연구원, 1997.
김기환, 학생복지의 실현을 위한 학교사회사업, 한국아동복지학, 1997.
김주미, 학교중심형 학교사회사업모델,
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검증을 받고 그 결과에 따라 확대 시행하는 것이 바람직하다.
학교사회사업의 조속한 도입이 필요하며 법적 근거 조항을 신설하거나 학교사회사업에 관한 특별법을 별도로 제정할 필요가 있다.
제도도입의 방향과 방법
전문상담교사제도를
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실천론 류종훈 동인
사회복지실천론 김기태외 1명 공동체
장인협(1998) 사회사업실천방법론 하, 서울대학교출판부
장인협정영순 편역(1986) 사회복지실천론
김성경(1992) Perlman과 Compton-Galaway의 문제해결 모델의 비교와 적용 가능성에 관한 연구,
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문제점에 관한 연구”,숭실대석사논문, 1998.
원성희 “아동학대의 예방과 개입을 위한 학교사회사업의 적용”,부산대석사논문, 1997
장화정, “ 아동학대 평가척도개발”, 숙대석사논문,1998.
박금윤, “ 아동학대의 원인에 관한 연구”, 중대석
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실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 [미국 학교사회사업의 발달 역사] 미국의 학교사회복지 발달과정
1. 초기 형성단계 : 학교-가정 연계자인 방문교사
2. 전문화로의 발전단계 : 학교사회사업의 등장
3. 학교중심의 사회복지서
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모델
1.사례관리의 제공자에 따른 모델
2. 사례관리자의 역할에 따른 모델
3. 한국적 실천모형
Ⅵ. 사례관리의 실제 예
Ⅵ. 사례관리 실천에서 나타나는 문제점과 과제
1. 사례관리 실천에서 나타나는 문제점
2. 사례관리의 개선과제
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