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학교 미술교육연구회 옮김『인간을 위 한 미술 교육』 미진사, 1993, 서울
· 김춘일 저 『아동미술론』 미진사, 1985, 서울
최윤재 DBAE에 대한 비평적 고찰, 미술교육논총 제2집 p. 33, 한국미술 교육학회, 1993, 서울
한국미술교과 교육학회, 미술
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이해에 공헌하고 있다.
이론의 약점
정보처리 이론은 사실상 인지 기능에 관한 다양한 접근법을 모아 놓은 이론이다. 더군다나 학습이라는 분야는 정보처리 연구 영역 내에서는 일차적 관심사가 아니다. 결과적으로 이론의 교육적 적용은 불
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학교에서의 학습과정을 변화시켜 암기가 아닌 사고력 배양을 위한 교육의 방향을 잡아가려 하려 한다면, 이는 매우 의미 있는 일이다.
이러한 시대적 추세에 따라 학습자 스스로가 역사학의 연구 방법에 따라 자료를 수집, 분석, 비판 정리,
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이해력
2) 판단력
3) 표현력
4) 적극성
5) 계획성
6) 안정성
7) 성실성
8) 사회성
9) 일반상식
10) 학식과 지성
11) 인생관·사회관·직업관
3. 응시원서들의 자료에 의한 평점 요소
1) 가족사항
2) 부친의 직업
3) 이력
4) 특기·면허·자격
5)
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학교장들
(3) 학교를 관료체제의 말단 행정조직으로 전락시켜 자율성을 훼손시킨 장본인들
4) 사교육비 공포에 진퇴양난의 늪에 빠진 정부
2. 대학입시 자율화의 문제점 제시와 대안
1) 우리나라 입시제도 개혁 노력의 문제점
2) 대학입시
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현대화만을 추진하는 후진적인 정책이었다. 앞으로는 뉴타운 사업의 기본적인 개념을 수정해 지속가능한 발전 도시를 구성하여 주민의 건강과 행복, 삶의 질을 높이는 정책으로 나아가야 할 것이다. 이것은 앞에서 살펴 본 영국의 사례에서
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학교 출판부.
김기훈김강민한덕연. “복지정보통신정책의 발전 방향.” 『국가기간전상망저널』, 1996년 6월호, 한국전산원.
손연기한세억. “지역공동체의 변화 전망.” 『정보화 저널』, 1997년 6월호,
한국전산원.
한국전산원. 「정보사회의
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현대경제연구원 통일경제센터, 『북한 교역·투자가이드』, 2000. [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 북한 경제정책의 기조
1) 기본 목표
2) 경제정책의 영향
(1) 중공업 우선정책
(2) 대내지향적 발전정책
2. 북한의 주요 경제지표
3. 북한
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시험을 위해 그 것을 재생할 수 있지만 진술에 대하여 깊은 의미를 제공하여 주는 기본적 개념과 지적 세부 사실에는 익숙하지 못하다는 점이다.
다. 비평
(1) 사고의 발달은 수업의 주요한 목표이기 때문에, 귀납적 계열화는 반성적 사고와 결
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현대사회의 특징에 따라 성인학습은 필수 불가결한 요소가 되었다
성인학습 이론에는 자기주도학습, 관점전환학습, 경험학습이 있다 1강 인적자원개발이란?
2강 인적자원개발이론
3강 인적자원개발의 요구와 역량중심접근
4강 학
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