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위원회조례중개정조례안
의 원
2001
공동생활가정설치및운영지원에관한조례안
의 원
2001
의회의원공무국외출장등에관한조례안
운영위
2001 제 1 장 서론
제 1 절 문제 제기
제 2 절 연구 목적
제 3 절 연구범위 및 방법
제 4 절
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학교 운영구조의 비민주성 → 권한의 분산 및 다양한 교육주체의 참여
▷ 사립학교 재정의 비투명성 → 다양한 학교 구성원의 예결산과정 참여
① 사립학교의 공적 성격이 강화됩니다.
사립학교의 목적과 성격에 대해서는 공공성과 사적 소
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학교육. Vol.32, 2009.3.
pp. 68~72.
권정언, “학교경영의 자율화를 위한 기본적 접근,” 충북교육. 제 121호, 2009. 6. pp.21-26.
金信福, “교육행정의 자율화,” 새교육. 제401호, 2009. 3., pp.42~49.
대한교육연합회, 자율과 책임을 다지는 교육. 제36회
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학교교육에 제대로 반영할 수 있도록 활동해야 한다.
하지만 지금 학교운영위원회의 구성 특히 학부모위원의 구성을 매우 문제가 있는 것으로 보인다. 대개의 학부모 위원들이 학부모 대표성을 획득하지 못하고 있으며, 이들의 활동 또한 학
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학교의 자율성을 확대하여 학교 교육의 효과를 극대화하기 위해서는 교직원, 학부모, 지역사회인사 등이 자발적으로 실시할 수 있도록 학교별로 학교운영위원회를 구성 운영하도록 한다.
학교운영위원회를 통한 학교 민주주의 구현에 가장
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