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통적 가치로부터 새로운 가치 발견으로
3. 환경적 감상에서 선택적 감상으로
4. 부분적 감상에서 종합적 감상으로
5. 단순한 구도에서 변화 있는 구도에로
Ⅶ. 미술감상지도(미술감상학습)의 전략
1. 감수적 감상
2. 선택적 감상
3. 발견적
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부분적으로 주어진 수 배열표에서 숨겨진 수를 찾을 수 있다.
① 규칙을 이용하여 12×12의 곱셈표를 완성한다.
교육과정핵심요원연수
(초등학교 수학)
발행일 : 2008년 6월 18일
발행인 : 경기도교육감 김 진 춘
발행처 : 경 기 도 교 육 청
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유의점
Ⅶ. 현장체험학습(현장학습)의 지도유의점
Ⅷ. 현장체험학습(현장학습)의 평가
1. 현장 체험학습 평가의 의의와 특징
1) 현장 체험학습 평가의 의의
2) 현장 체험학습 평가의 특징
2. 현장 체험학습 평가 절차 및 내용
1) 현장 체
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학교운영에 대한 일반행정업무 및 제반 시설관리 담당. 교육활동관련 예 산 확충 및 교육활동의 활성화위한 행정· 재정적 지원. 행정업무의 전산화 통한 행정업무의 간소화, 과학적인 업무 분석 통한 인력의 재배치· 충원, 학교정보화 관련
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학교장은 정기적인 시설점검으로 불의의 사고를 예방하고 적절한 대책을 강구
교감을 반장으로 한 시설점검위원을 지명하여 관심있고 책임감 있는 점검이 이루어질 수 있는 행정조직이 필요함
※참고 문헌
김사엽(1990) 學敎體育施設論. 保景
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유의점
Ⅸ. 도자공예교육(도자기공예수업)의 지도 방안
1. 기본적인 접근 방안
2. 통합적인 지도 방안
3. 현장학습을 통한 지도 방안
4. 다양한 자료와 자원을 활용한 지도 방안
1) 실물자료의 이용
2) 시청각 자료
5. 학습 환경 조성 방안
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학교 수학교육과정의 내용영역 명칭을 통일감 있게 변경하고 각 영역에 알맞은 하위 내용을 의미 있게 연결하여 구성하는 연계 방안을 모색해야할 필요성이 있다.
Ⅹ. 결론
제 7차 수학과 교육과정은 수학적 힘의 함양을 강조하고 있으며, 이
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통합학급으로 복귀할 때에는 학생들의 학업성취 결과를 통합학급 아동의 절대평가 기준에 맞추어 기술한다.
라. 통합수업이 이루어진 경우에는 통합학급에서 평가하는 것을 원칙으로 한다.
3. 특수학급평가
평가
영역
평가항목
평 가 내 용
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교통수단과 그 이유에 대해 이야기해 본다.)
가족
주로 이용하는 교통수단
이유
아빠
자동차
버스보다 편리하고, 버스를 타면 여러 번 버스를 갈아타야 하기 때문에
엄마
전철
교통이 막히는 것을 피할 수 있어서
누나
버스
학교에 가기 위해
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원칙
(3) 목표달성에 유용한 학습경험의 예
3.효과적인 학습지도를 위한 학습경험의 조직
(1) '조직'이란 무엇을 의미하는가?
(2) 효과적인 조직의 기준
(3) 조직에 필요한 요소
(4) 조직의 원리
(5) 조직의 구조
(6) 조직의 단위를 설계하는
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