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통일의 가능성을 점치고 있는 현재 남북은 평화공존의 제도적 기초를 닦고
남부합의서의 성실한 이행에 노력하며 남북간의 제법중에서 家族法등에의
상호 접근 가능성을 기점으로 통일후의 법제도 괴리에서 오는 충격을 완하
시키기 위해
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통한 인성교육 적용방안 연구, 교과교육을 통한 인성교육 - 한국교과교육학회 학술발표대회 논문집, 한국교과교육학회
송정화·권오남(2002) : 6차와 7차 교과서 분석을 통한 그래프지도 방안, 학교수학, 제4권 제2호, 대한수학교육학회
후지무
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학교에서 배움의 즐거움이나 주변 사람들과 더불어 사는 기쁨을 느끼지 못하고 있다.
그러므로 다양한 형태의 활동을 통해서 아동들이 모든 학교 활동에 즐거운 마음으로 적극 참여하여 창의적인 사고력을 증진시키고 건전한 인격을 형성시
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원칙
Ⅵ. 재량활동 교육과정의 실태
Ⅶ. 재량활동 교육과정의 편성과 운영방법
1. 재량활동 편성?운영의 기본 방향
2. 재량활동 편성?운영의 기본 지침
3. 재량활동 편성?운영
1) 고정 운영(정일제)
2) 연속 운영(전일제)
3) 장소 활용
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교통통제설비 중 표지는 법으로 규정된 교통운영 방법을 도로이용자에게 눈으로 알아볼 수 있게 하는 가장 좋은 수단이다. 이러한 표지를 도로이용자나 교통경찰 및 교통법정이 통일된 해석을 하지 않는다면 문제가 심각할 것이다. 더구나
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유의점
4) 인터뷰 시 준비물
5) 그래프 그리기
6) 조사 기록문 쓰기
2. 장애인 시설 현황 조사하기
3. 인터넷을 통한 우리 고장의 문화재 조사하기
4. 과거와 현대의 통신, 교통 시설 조사 비교
Ⅵ. 조사학습의 수업모형
1. 조사할 주제(대상
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학교 운영시에 대비하여 현행 수업일수의 10%범위 내에서 감축 운영할 수 있도록 초·중등 교육법시행령 제45조 2항을 개정하였다. 이러한 과정을 통하여 얻어진 연구자료와 외국의 사례 연구자료를 통합하여 학교 주5일수업제 실시 계획(안)을
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학교육학회 논문집, 제 3권, 제 1호, 1993
홍기대 - 초등 사회과 지역 조사 활동을 통함 현장 체험 학습지도, 사회과교육 32호, 1999 Ⅰ. 사회과(수업, 교육) 지도이용학습
1. 지도 이용 학습법이란
2. 지도 이용 학습 적용상의 유의점
1) 학습해
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학습지평가
토의관찰법
중
비례식을 이해하지만, 개념을 정확히 알고 식별하지 못한다.
하
비례식의 이해와 개념 이해도가 현저히 낮다.
수학 5,6 교사용 지도서, 정일 외 9인, 천재교육, 2012
수학교육과 토론, 김성숙 외 8인, 학지사, 2009
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탐구학습의 형태
4. 교사는 수업을 실험해야 한다
5. 과학과에서는 학습문제를 교사가 제시하는 것도 바람직하다
Ⅶ. 한문과(교육, 수업) 학습지도
1. 교수?학습지도 계획
2. 교수?학습지도 방법
3. 교수학습지도상의 유의점
참고문헌
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