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학력 학벌주의 인식 체계 분석. 교육학연구.
이종각(2011). 교육열을 알아야 한국교육이 보인다. 파주 : 이담Books
신기현(2009). 교육열 개념의 유형화 및 비판적 검토 : 은유와 교육을 중심으로. 교육원리연구.
남기곤(2008).부모의 학력이 자녀의
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학력 학벌주의 인식 체계 분석. 교육학연구.
이종각(2011). 교육열을 알아야 한국교육이 보인다. 파주 : 이담Books
신기현(2009). 교육열 개념의 유형화 및 비판적 검토 : 은유와 교육을 중심으로. 교육원리연구.
남기곤(2008).부모의 학력이 자녀의
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학교를 통합하는 정책을 세우면서 형평성 있는 교육을 제공하기 위해 노력하고 있다.
4. 참고문헌
한국경제, 학벌주의 극복대책 배경과 내용. 강의영. 2004.04.06
대학저널, 학벌만능주의 언제까지 이어질까, 김보람. 2016.03.02
한국사회 학벌의 형
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학의 교육 여건을 수도권대학과 비슷한 수준으로 운영하면서 경쟁력을 갖출 수 있도록 지원한다.
마. 학벌에 따른 대학 서열화 개선을 위한 BK21 평가기준 개선
바. 대학교수 임용 쿼터제 준수 여부 강화
사. 학벌주의 극복 관점에서의 입시제
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학부모 및 사회는 학교와 교사를 신뢰해야 한다
학부모는 자녀교육에 대한 무리한 욕심을 버려야 한다. 우리 사회의 지나친 학벌주의와 파벌주의에 따른 명문대학 진학으로 학교와 학생에게 부담감을 주어서는 안된다. 이로 인한 촌지 주는
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학교 학생들의 사회경제적 배경
1-2. 민족사관고등학교 학생들의 사회경제적 배경
2. 한국 교육 상황에서의 설명
3. 대안
3-1. 학벌주의의 타파
3-2. 입시제도 개혁 및 공교육 강화
3-3. 고교 평준화의 필요성
3-4. 고등학교 무상의무
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학부모의 과외비 부담이 경감될 수 있을 것이다.
4) 진로 교육이나 올바른 학력관을 정립시키기 위한 정보를 제공
학벌위주의 사회적 관념, 지식 위주의 학력관, 대학진학이 곧 경제적 부와 사회적 지위향상으로 이어진다는 잘못된 교육관을
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학생의 정상적 발달을 도모하는데 큰 힘이 될 것이다.
그리고 대학입시에 지나치게 얽매이고 있는 학교 교육의 현실을 개선해야 한다. 우리사회는 학벌사회로 초등학교부터 고등학교까지 12년 간 대학입시를 위한 교육을 하고 있다. 대학은
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학력, 학벌 중심의 풍토 (치열한 입시경쟁)
5. 학교교육(공교육)의 부실함과 불친절
Ⅲ.우리나라 사교육의 사례 (기사, 통계)
Ⅳ.우리나라 사교육의 문제점
1. 사교육에 대한 지나친 의존과 이로 인한 교실붕괴 현상
2. 학생들의
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학벌 차별의 경우 대상 기업들의 거의 대부분이 학력 사항 중 일부를 입사지원서에서 제외하겠다고 밝혔다. LG CNS와 SK건설, 동양매직, 한국토지공사 등 4곳은 학교 이름과 학교소재지, 주간 야간 및 본교 분교 구분 등 학력 사항을 모두 없애겠
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