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동 포함)
5) 오리엔테이션(학급 오티, 유아 적응지도 계획)
6) 행사: 행사 중심의 연간계획 작성 후 그중 한 개의 행사를 구체적으로 계획(예: 부모참여수업, 운동회, 캠프, 김장 등)
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 3월 초의 만 4세반 가정통신문
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동안 건강한 생활을 영위하는데 지장을 초래하게 된다.
참고문헌
김은경 외, 생애주기영양학, 신광, 2001
김일옥 외, 아동건강교육, 양서원, 2004
구재옥 외, 생활주기 영양학, 효일, 2006
인제대학교, 경상남도 고혈압ㆍ당뇨병 유병률 조사, 2006
윤
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교육을 보는 가치관의 전반적인 변화와 대학입시를 최우선으로 하는 뿌리 깊은 학벌 위주의 사회적 풍토를 변화시키려는 노력이 있어야 할 것이다.
현재 우리는 대안학교를 현실의 그릇된 교육방식을 개선해 줄 수 있는대안책으로 보고 있
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교육적 성과가 있다.
5. 교사와 학교의 청소년문화에 대한 이해와 관심을 제고시키는 교육적 성과가 있다.
Ⅵ. 청소년유해환경감시단의 시민단체(NGO, 비정부조직)
1. 구미 YMCA
1) 사업명
: 청소년유해업소매체 감시활동 및 조례제정운동
2) 사
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교육적 우열반 편성 능력별 교육과정 도입 결사 반대
0 아이들 잡고 사교육 확대하는 7차 교과서 즉각 재개정
0 입시부활, 학교서열화로 연결되는 선택중심 교육과정, 자립형 사립학교 도입 결사 반대
0 교사, 사회단체가 참여하는 교육과정위
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- 성인)
Ⅶ. 인지발달이론(피아제)의 결정요인
1. 유전적 소인
2. 물리적 환경 또는 대상과의 접촉을 통한 물리적 경험
3. 사회적 요인 - 발달상의 교육과 언어의 역할
Ⅷ. 인지발달이론(피아제)의 한계
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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개선안과 예방책
2) 사회적 대안
3) 학교폭력을 예방하기 위한 제도 및 운동
Ⅲ. 결 론 ............................................................................................................................................ 32
Ⅳ. 참고문헌 ................................
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교육과정의 하나로 인정될 수 있도록 노력이 필요하다고 생각한다.
<참고문헌>
김계현 외, 학교상담과 생활지도, 학지사, 2012
김명숙, 생활지도와 상담, 동문사, 2020
이경숙 외, 생활지도와 상담, 동문사, 2009
이재창, 생활지도와 상담, 문
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동 보고회, 학급경영 평가
1월: 방학생활, 가족 체험 활동, 독서교실 참가, 방학 중 특기, 적성 교육
2월: 한 학년을 마치며, 학급문집 만들기, 새 학년을 준비하며 1. 시기별 학급경영의 의의와 필요성
2. 시기별 학급경영의 운영 범위
3.
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지식 in Ⅰ. 서 론
※다문화 가정이란?
Ⅱ. 본 론
1. 다문화가정 자녀의 교육 및 문제점
2. 학교 사회복지 프로그램 및 시행
3. 학교 사회복지의 방향
Ⅲ. 결 론
※참고자료 출처
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