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학회 편, 교육인류학연구 제3권, 2000
김성재, 전환기에 선 학교교육 - 그 위기의 진단과 대안, 1992
나병현, 학교교육의 위기와 공교육 이념의 재검토, 아시아교육연구 2권 2호, 2001
박남기, 학교의 미래와 교사의 새로운 역할, 한국교원단체총
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학생 자치활동, 특별실과 도서실 활성화, 학생과 교사의 복지 증진 등에 최우선으로 예산이 지원될 수 있어야 한다. 앞으로 예산 편성 과정에서 교사와 학생 학부모의 의견을 수렴하는 것이 정착된다면 그처럼 비효율적인 예산 사용을 적절히
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학생들에게는 괜찮은 장소로서 역할 해왔지만 대부분의 학생들에게는 열등감을 키워주었을 뿐만 아니라 교육 기회의 박탈이라는 차원에서 볼 때 인권적 문제를 초래하는 곳이기도 하였다. 학교가 교원과 학생, 학부모 등으로 구성되어 있으
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단체가 시도하는 사회체계와 교섭은 그들 회원들에게만 혜택이 주어지는 것이 아니고 그런 체계로부터 도움이 필요한 다른 사람들에게도 그 혜택은 미치게 된다. 예를 들면, 정신지체 아동의 학부모회가 학교이사회의 정신지체아동을 위한
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학교-학원에 순환이 계속 되는 것이다. 아침 일찍 집을 나서고, 자정이 다 되어서야 학교문을 나선다, 그리고 여기서 또 학원을 가 새벽이 되어서야 집으로 돌아온다. 이렇듯 우리나의 치열한 경쟁상황을 버거워 하는 학부모와 학생들은 해외
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변천에 관한 연구>, 한서대교육대학원, 2006
2. 강영옥,<영유아 보육정책의 평가에 관한 연구>,광운대학원, 2005
3. 홍인혜,<영유아보육 및 유아교육 정책 변천에 관한 연구>, 성신여대대학원, 2006
4. <보육행정체제의 문제점과 개선방
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학생들에게 심어준다.
6. 학급회의 시간을 이용하는 방법
가. 학생교육
집단 따돌림 현상을 올바르게 이해시켜 긍정적으로 개입하도록 유도해야 한다. 구성원 중 몇 명을 선정하여 집단 따돌림을 어떻게 인식하는지 질문한다. 집단 따돌림
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학시키려는 학부모들이 급속히 증가하고 있는 것으로 보인다. 한 시민단체가 학부모들을 상대로 실시한 여론조사 결과에 의하면 조기유학에 찬성하는 40%의 학부모들 중 63%가 자녀들에게 국제화 시대의 능력과 자질을 길러주는 것이 조기유
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부모들의 비공식적인 관심과 후원이 있을 때 오히려 사회 및 청소년 모두에게 더 큰 변화와 긍정적인 효과를 가져 올 것이라고 본다.
참고자료
1. 강문희장연갑정정옥, 아동정신건강, 『정민사』, 1998.
2. 경기도 교육연구회, 상담을 통한 학급
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부모교육을 각 학교별로 지원하여 실시하였고, 수원협의회와 부천협의회에서는 지자체 지원 어린이, 청소년 성교육을 학교별로 실시하였습니다. 이런 프로그램은 실시 전 학교별로 안내공문이 발송되거나 학부모회장 회의에서 안내되므로,
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