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특징 및 주요쟁점
1. 우리나라 지방교육자치의 특징
2. 주요쟁점
3. 개선방향
Ⅳ. 학교급식조례
1. 학교급식조례의 등장배경
2. 학교급식조례제정의 쟁점과 해결과정
3. 학교급식조례제정운동의 성과
Ⅴ. 결론
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학교, 민들레, 2001
◎ 이병환, 대안학교 관련 쟁점 분석, 한국교육행정학회, 2007
◎ 이병환, 국내외 대안학교의 운영 특성에 관한 연구, 한국열린교육학회, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대안학교(대안교육)의 의미
Ⅲ. 대안학교(대안교육)의 형태
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학교의 관료적 특성
2.2.2. 교사의 자율성
2.2.3. 관료성과 자율성의 관계
2.2.4. 교사의 전문성과 책무성의 범위
2.2.5. 교사 책무성의 문제점
2.3. 교사 책무성의 제고방안
2.3.1. 평가의 차원
2.3.1.1.교사평가의 개념과 목적
2.3.1.2. 우리나라의
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학교폭력과 인터넷 중독등 유해환경을 극복함과 동시에 집단상담을 통해 청소년기의 발달 과업인 자아정체감을 형성하고 자신의 적성을 탐색하면서 구체적인 진로계획을 수립하는 것에 그 중요성이 있다.
② 프로그램의 목적
첫째, 다양한
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Ⅳ. 청소년자원봉사활동의 생태체계이론
1. 사회복지실천에서의 체계론적 관점
2. 자원봉사 참여시간 요인에 대한 생태체계적 관점
Ⅴ. 중, 고등학생 자원봉사활동 참여시간의 개념
Ⅵ. 청소년 자원봉사활동의 개선방향 및 과제
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2014 1. 사회복지실천의 장
1) 사회복지실천 현장의 개념
2) 사회복지실천현장의 분류
2. 사회복지실천현장과 사회복지사의 활동
1) 지역사회복지
2) 아동복지분야
3) 학교사회복지분야
4) 의료사회사업
참고문헌
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개념
1. 교육에 대한 새로운 요구(평생교육의 필요성)
1) 학교교육의 위기와 한계
2) 인구통계학적 요인과 경제구조의 변화
3) 테크놀로지의 발달과 학습환경의 변화
4) 학습사회 건설을 위한 노력
2. 평생교육 개념의 이해
1) 국제기구에서의 평
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학교교육)의 실태
5. 사교육의 문제점에 대한 해결방안
Ⅱ. 조기유학
1. 현황
2. 목적
3. 비용국가
4. 조기유학 관련 기사
Ⅲ. 학교붕괴
1. 학교붕괴의 실태
2. 학교붕괴의 원인과 진단
3. 학교붕괴 해결방안
교육학 개론
- 우리나라 교육의 문제 -
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학교부설 평생교육시설의 설치보고
(제 10조) 학교형태의 평생교육시설의 시설·설비기준
(제 11조) 학교형태의 평생교육시설의 등록신청
2) 전북도립여성중고등학교 소개
⑴ 설립목적
전북도립여성중고등학교는 배움의 시기를 놓친 성인여
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학교교육에서의 종교의 자유, 교육법학연구 제10호.
배경내, 인권은 교문 앞에서 멈춘다. 우리교육, 2007. 제1장 서론
제2장 인권의 개념
제1절 인권의 의의
제2절 인권의 성격
1. 기본적?필수적 권리
2. 보편적 권리
3. 국가권력
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