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교육행정도 앞으로는 교육서비스라고 불리어 질 것이다. ‘서비스’란 말 그대로 수요자에 대한 맞춤(conformed) 이다. 교육도 이제는 정부가 주도하는 교육정책을 내놓을 때가 아니라 때와 상황에 맞게 수요자인 학생과 학부모가 원하는 교육
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강화 등의 학사관리 안정화 방안 등도 신자유주의 교육정책의 일환이다. 국립대학에는 민영화, 책임경영기관화, 특별회계법과 같은 제도를 도입하기로 했으며, 이 과정에서 경쟁력이 없다고 판단되는 국립대학은 통·폐합하기로 했다.
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과정을 알아보고 학생의 계속적 진보와 계발을 돕는 데 둔다.
9) 프로그램 평가에는 운영 계획, 운영 과정, 운영 결과 등이 포함되도록 하며, 평가 결과는 차후 창의적 체험활동의 계획 수립 및 운영의 개선 자료로 활용한다. 개정 교육과정
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변천 및 유형
(1) 교직관의 변천
(2) 교직관의 유형
4. 새로운 교직관
Ⅱ. 교사의 직무와 자질
1. 교사의 직무
2. 교사의 자질
Ⅲ. 교사발달
1. 교사발달의 개념
2. 교사발달의 대표적 모형
(1) 교직경력 강조 모형
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교육프로그램을 이수할 것인가에 관한 것이다.
- 중요한 결정은 가급적 다수의 전문가가 참여하여 여러 번의 논의와 다양한 자료를 고려하여 내리는 것이 적절한 것이다.
- 의사결정 과정에 장애학생 및 학부모가 참여하여 자신들의 의견을
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모형
1) 발견학습의 목적
2) 발견학습 수업모형의 특징
3) 발견학습 수업모형의 가정
4) 발견학습 수업모형의 성공 조건
3. 발견학습의 장점
4. 발견학습에서의 교사의 역할
5. 발견학습 적용시 유의점
Ⅸ. 향후 교수학습이론의 적용 과제
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과정의 일환이라고 할 수 있다.
참고문헌
- 대교협 연수부, 교수업적 평가설계와 연봉제 추진과정
- 박남기(1999), 교수업적 및 성적평가에 관한 국제비교연구, 교육부 정책과제연구보고서
- 이성호(1992), 한국의 대학교수, 학지사
- 이화국(2001),
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학교, 좋은 지역사회 만들기 등과 같은 역할이 기대되고 있다.
3) 사회교육
사회교육이란 사회라는 여러 생활환경을 교육적으로 조직하여 학교 밖의 민중을 대상으로, 민중의 인간적·국민적·경제적 성장을 촉구하는, 자주적, 자발적 참여를
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교육>>
1. 평생교육
2. 학교교육
3. 학교외의 교육(가정교육+사회교육)
<<교육의 심리학적 접근>>
1. 피아제의 인지발달이론
2. 에릭슨의 정신분석학적 발달이론
3. 헤비거스트의 발달과업이론
<<교육의 과정>>
1. 교육과정의 개념
2. 교
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학교 때에는 선생님께서 강제로(?!) 특기적성교육 신청서를 작성하게 했던 것이 떠오르더라구요.. 그리고 그때의 특기적성교육은 말이 특기적성교육이지 학교 수업의 연장이었던 것까지 말이죠..^^;; 그런데 모현초등학교에서의 방과후학교는
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