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연구>,문명연지제23 한국문명학회,2009
*네이버 백과사전 참조
*2001년4월 26일자 한국일보, 2003년7월 10일자 한겨레 등 기사, 전용뷰어,인물한국사-나혜석. 인터넷 사설자료 A 들어가는 말
- 왜 나혜석인가.
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시스템의 품질
3) 최종이용자의 관점에서 본 시스템의 품질
Ⅵ. 대학도서관의 학술정보시스템평가
1. 도서관 학술정보시스템에 대한 평가
2. 도서관 학술정보시스템의 활용 문제
1) 조교
2) 교수
3) 연구소/기타기관 이용자
참고문헌
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술 및 시장 동향》 정보통신산업진흥원, [IITA] 정보통신연구진흥원 학술정보 주간기술동향 1035호
이동엽 《BT 신기술,특허동향 : 시스템 생물정보학을 활용한 복잡한 생명시스템의 이해》한국생물공학회 , 생물공학 News , 2007년 Ⅰ. 서론
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정보화백서」.
교육부 홈페이지(2000); http://www.moe.go.kr/
김진숙, 이성태(2000),「한국교육학술정보원 조사연구부 SDI서비스 제105회」, 4.25.
이용호(1999),「인터넷을 교수-학습 자료로 활용하기」, 멀티미디어교육 제4호, 서울멀티미디어연구회.
김
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술가정과(기술가정과교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅵ. 기술가정과(기술가정과교육)의 이러닝
Ⅶ. 기술가정과(기술가정과교육)의 교수학습방법
1. 설명학습
2. 실험?실습 학습
3. 신문은 살아있는 교재로서 시청각 자료나 토의 자
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연구사
한국교육학술정보원(2001), ICT 활용 교수-학습 과정안 자료집 Ⅰ. 개별화학습전략
1. 예습 과제 선택(학습 내용 선정의 개별화)
2. 학습 과제 선정(과제 선정 및 수준별 모둠 조직의 개별화)
3. 학습 과제 해결(학습 과제 해결의 개
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이해,” 신학과 세계 45 , 감리교 신학대학교, 2002.
왕대일, 묵시문학과 종말론, 서울: 대한기독교서회.
하용조, 비전 성경 사전, 서울: 두란노.
신학논문총서 (구약신학) 25, 서울: 학술정보자료사. Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
Ⅲ 결론
참고 문헌
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자료
가. 조성태(2002), 즐거운 미디어활용교육, 즐거운 학교.
나. 서유경(2002), 인터넷 매체와 국어교육, 역락.
다. 한국교육학술정보원(2001), 국어과 ICT 활용 교육방법 연구, 한국교육학술정보원.
부록 1
학습목표 :
1.박목월의 시‘가정’의
주
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연구교재 개발
○ 한국교육학술정보원(2000), ICT 활용 교수·학습 과정안 자료집
○ 한국교총(2003), 즐거운 수업을 위한 ICT활용 교육, 서울 : 한국교총원격교육연수원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정보통신기술(ICT)활용개별화학습의 정의
1. ICT 교육의 개
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자료의 개발”, 한국어교육 제16권3호, 국제한국어교육학회, 109-135쪽.
서영석 외(1996), “교육용 멀티미디어 데이터 라이브러리 연구개발”, 한국교육개발원 부설 멀티미디어교육연구센터.
유재택 외(1998),“교육용 멀티미디어 소프트웨어의
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