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교육과정은 영유아 개개인의 가치를 존중하며, 자율적으로 학습하는 태도를 길러주어 인간다운 삶을 스스로 개척해 가는 미래 지향적인 인간으로 성장하게 할 수 있을 것으로 사료된다.
Ⅳ. 참고문헌
이소은,민하영(2021). 영유아 프로그램 개
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기회들이 있다는 의미이다. 즉, 사회가 양육의 패턴을 전수하고 교육기회를 제공하며 성욕, 친밀, 일에 대한 가치와 태도를 전달할 수 있다는 것이다.
*참고자료
이훈구(역)(1983). 성격심리학. 서울: 법문사.
조대봉(역)(1992). 인간의 동기와 성
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동기유발을 시키도록 적극 노력하는 자세로 임한다.
참고문헌
강산복 외 3인 공저 : 체육과 교육 1, 서울 : 한국 방송 통신 대학 출판부, 1985
김호기 : 단계별 자율 학습 과제 프로그램 구안 적용을 통한 기초 체력신장 방안, 전국 교원 현장 연구
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형태나 방법들도 차이를 보일 것이고 성인학습자들이 느끼는 학습만족수준도 다르게 평가 될 것이다.이에 대해 평생교육기관 특성을 다양화하고 체계적으로 관리할 수 있도록 후속연구가 필요하다.
둘째, 성인학습자의 참여동기수준을 향상
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학습부진아는 우리자녀들이 어떻게 행동하는 야에 따라 이루어 질수 있으므로 학습 부진아에 대해 관심을 가지고 앞으로 우리가 자녀를 키우는데 있어 많은 노력과 관심이 필요로 할 것이다.
참고문헌
김선 외, 학습부진아의 이해와 교육,(
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교육기관에서 활용하는 교수-학습 방법
1) 교수전략
2) 내용과 기능의 소통
3) 교수학습의 복합성
4) 질문과 대답
5) 참여
6) 효율성 개선
[4] 교
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교육(놀이중심학습)의 보건교육
1. 뿅망치 게임을 통한 구강보건교육을 위한 조작적 놀이 학습 자료
1) 동기유발 -인형극
2) 문제확인 및 해결-뿅망치 게임
3) 문제 확인 및 해결 - 학습지 하기
4) 학습정리 - 파워 포인트제작
2. 부루마블 게
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학습활동 제공
교과를 다루는 개념, 아이디어의 발달수준 등을 수준화하여 학생의 수준에 맞는 활동들을 제시
3) 학습 동기유발 및 창의성 계발
① 자리활동을 통해 스스로 학습활동을 선정하고 계획할 수 있는 기회 제공
② 학생에게 의미 있
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학습동기 유발시킴.
②자료에서의 유형화
▷일반신문이나 참고자료들을 살펴보면 다양한 자료들의 유형을 쉽게 발견하고 분석할 수 있음.
▷모든 교과에서 나타남.
ex) 예술분야 ( 현대미술, 빅토리아 시대의 시, 소설의 구조 등)
생명과학분
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학습을 통한 시 교수 학습방법 연구: 읽기와 쓰기의 통합 활동을 중심으로, 한국교원대학교 석사학위논문
손병노(1996), 협동학습의 성격과 의의, 강원교육
수원남부지역 자율장학 협의회(2000), 열린교육 확산 및 교수·학습 개선을 위한 협동학
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