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학습
④ 토론학습
⑤ 지그소우(Jigsaw) 학습
⑥ Project 학습
⑦ 팀티칭(Team Teaching)
⑧ 소집단 학습
⑨ 코너학습(Corner)
⑩ 문제해결활동
4. 열린교육을 위한 학교시설
■학교의 규모
■학교의 구조
■학습공
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도구와 연장의 그림이나 이름을 서랍, 도구장에 그려주어 정리정돈이 습관화되도록 한다.
⑧ 작품을 전시할 수 있는 전시대, 미완성 작품을 보관할 수 있는 보관대를 마련한다.
(3) 교사의 역할
① 목공놀이를 하기 전에 제재소, 목공소의 방문
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원리
4. 유아운동의 지도 방법
(1) 유아운동 지도자의 역할
(2) 운동놀이의 연령별 특색
(3) 운동놀이의 지도 요령
5. 유아의 지각운동학습
제3절 쌓기 놀이
제4절 목공놀이
제5절 조작놀이
제6절 물·모래 놀이
1. 물놀이
2. 모래놀이
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구식이 되었을 가능성이 제기피고 있다. 현재 MSCA
개정판이 고려되고 있는 상황이다.
MSCA의 단축형 검사로는 MaCarthy Screening Test(MST)와 Kaufman\'s Short Form이
있는데 후자가 더 유용한 것으로 설명된다. 퍼즐 해결, 단어지식, 수기억, 언어 유
창성,
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1) 아동기 붕괴성 장애의 전형적 특징
2) 아동기 붕괴성 장애의 진단(DSM-IV)
4. 아스퍼거 장애
1) 아스퍼거 장애의 전형적 특징
2) 아스퍼거 장애의 진단(DSM-IV)
III. 심리학적 평가
1. 평가도구
1) 아동기 자폐척도(CARS)
2) ADOS/AID
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구성
➙ 브레인스토밍
➙ 유목화
➙ 주제 망
✔기본 어휘 및 중심 개념 선정
✔학습내용/ 활동 예상 안 구성
➙ ‘마트프로젝트’ 교육과정 영역별 학습활동 예상 안
➙ ‘마트프로젝트’ 활동 유
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교구 : 막대자석, 돋보기, 양팔저울, 카세트, 금붕어 Ⅰ. 주제 관련 활동망 ------------------------------ 1
Ⅱ. 환경구성 ----------------------------------------- 1
Ⅲ. 주간계획안 ------------------------------------- 2
Ⅳ. 활동계획안 ---------------------------------
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국악 단원
1) 참새 노래
2) 실구대 소리
2. 4학년 국악단원
1) 나물노래
2) 도라지 타령
3) 천안삼거리
Ⅷ. 효과적인 초등학교교육 국악지도 활용방법
1. ICT 활용교육 방법
2. 다양한 자료 활용의 교수?학습 방법
Ⅸ. 결론
참고문헌
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관찰하기
4) 식물의 싹 키워보기
4. 놀이 선정의 이유
5. 선정한 놀이(과학놀이)의 교육적 가치
6. 과학놀이 활동 프로그램 선정 및 재구성
7. 과학놀이의 구체적 활동계획안
8. 과학활동 프로그램의 지도 계획안
Ⅲ. 결 론
참고 문헌
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교구에 초등학교 물품 퍼즐과 게임을 해보았으며, 벽면에 초등학교 각 여러 장소 사진을 부착하며 탐색하며 블록으로 만들어 볼 수 있도로 하였다. 그리고 초등학생이 되기 위한 계획을 생각하여 보고 직접 생활계획표를 만들어 교실에 전시
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